Menntamál - 01.08.1935, Blaðsíða 41

MENNTAMÁL
119
ög frumstæÖan rytma, en skeyta minna um melódíuna, og
smekk fyrir tónlist hafa þau ekki mikinn. Þau láta illa at5
stjórn. Þetta verður að hafa í huga í fyrstu söngtímunum.
Þá verður að örfa hina náttúrlegu sönggleði, auka smekk-
inn fyrir hljómum og rytma, vekja tilfinningu fyrir meló-
díunni og opna eyraö fyrir tónbilunum, og kenna bömunum
aÖ vinna í flokki, og er það ekki þýÖinganninnst. ÞýÖing sam-
vinnunnar sézt í öllu skólalífinu, en ekki sízt í söngtímunum.
Þá er og nauösynlegt aö flétta tónlistaruppeldiö inn í þaö al-
menna. 4 ]|
Fyrir börnin ætti þetta a'ð vera leikur, en fyrir kennarann
reglubundin vinna a'S ákveönu marki. Þetta er auövitaö erfitt
og sjálfsagt erfiöast í stórum bæjum. Þaö þarf aö nota ein-
föld ráð, en kröftug, sem heimta ofurlitla andlega áreynslu.
Þaö er nauðsynlegt aö kennarinn geti notað sér þau mörgu
og margvíslegu tækifæri, sem nemendurnir gefa, og ennfrem-
ur aö hann líti á starf sitt sem uppeldisfræðilegt starf: aö
rækta og hlynna aö hinum mismunandi hæfileikum einstakl-
inganna, um leið og þeir skipa sér sem hlekkur í þá keöju,
sem kölluð er menning.
Eg hefi í þessari grein víÖa haft hliÖsjón af því, sem aðr-
ir hafa sagt um þessi efni. Eg hefi fátt sagt annað
en staðreyndir, sem mörgum eru kunnar, eg vildi þó ekki
neita ritstjóra þessa blaðs um að skrifa um þetta mál, því aö
þær staðreyndir, sem eg hefi getið um, er öllum, sem við þessi
mál fást, nauðsynlegt að gera sér ljósar. Eg hefi víða orðið aö
fara fljótt yfir. Af mörgum sjónarhólnum hefði eg kosið
að skyggnast betur um. En eg hefi fyllt meira rúm í ritinu,
en mér var ætlað. — Það er sagt, að orðin liggi til alls fyrst.
Tæplega get eg þó búist við, að þessi grein verði upphaf aö
umræðum, sem leiði af sér verulegar umbætur. Hér er við
ramman reip að draga. Það er líka svo, að þó að gott sé að
skeggræða um málin, bollaleggja og gefa út reglugerðir, þá
er ekki vist að það sé einhlítt, til að marka stefnuna. Hitt