Menntamál - 01.08.1935, Blaðsíða 51

Menntamál - 01.08.1935, Blaðsíða 51
MENNTAMÁL 129 blaðinu ofan i vatnið við og við, og mjög áriðandi er að sjá um að grauturinn festist vel við grunninn, og þá eink- um strendurnar. Ekki er nauðsynlegt að liafa nema þunnt lag þar, sem láglendi á að vera, en síðan er lialdið áfram að „byggja“ landið þar til það landslag er fengið, sem gef- ur réttasta hugmynd um hvernig landið er i raun og veru. Að þvi loknu er korlið látið á einlivern afvikinn stað, og látið liggja þar flatt þar til það er orðið hart. Oft síga fjöll- in svo mikið að ástæða er til að bæta ofaná þau aftur. Þegar kortið er orðið vel hart, en það tekur talsvert langan tima, fara börnin að lita það, og er þá bezt að segja þeim, að reyna að hafa kortið með sem líkustum litum, og þau liafi séð landið sjálft á sumardegi. Sjóiuu blágræn- an, árnar bláhvítar, undirlendið og fjallshlíðarnar grænt, og fjöllin grá, brún eða hvít, ef um jökul er að ræða. Ef kortin eru lítil, má lita þau með sterkum vatnslitum, en ef þau eru nokkuð stór, er betra að lita þau með oliumáli. Þegar kortið er svo orðið þurrt eftir málninguna, er skrifað á þau það, sem hægt er, ef það á að gerast á ann- að borð. Siðan er strokið yfir allt kortið með glæru lakki svo ]iað líti betur út, og má síðan festa í það hanka og hengja jiað upp á vegg skólastofunnar. Mér er óhætt að fullyrða, að af þessu starfi hafa börnin bæði gagn og gaman, og það er mikil sigurgleði sem út úr þeim skin, jiegar kortið þeirra er komið fullgjört uppá vegginn, og starfið sem á bak við liggur liefir aukið drjúg- um meira á þroska barnsins en langur lestur og margar yfirheyrzlur. Hannes J. Magnússon. 9
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68

x

Menntamál

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Menntamál
https://timarit.is/publication/376

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.