Vera - 01.10.2000, Blaðsíða 44

Vera - 01.10.2000, Blaðsíða 44
Jafnara námsval kynjanna í lok október var haldinn kynningar- fundur á verkefninu Konur til forystu, jafnara námsval kynjanna sem er átaksverkefni Háskóla íslands og Jafnréttisstofu í samvinnu við nokkur fyrirtæki og stofnanir. Vera fékk leyfi til að birta brot úr nokkrum ræðum sem fluttar voru á fundinum en hægt er að nálgast þær allar á slóðinni: http://www.hi./stjorn/jafnrettisn/ataksverkefni Sumarnámskeið fyrir stelpur þar sem nám og störf í upplýsingatækniiðnaði og verkfræði eru kynnt af kennurum og fagfólki. Námskeiðið verður einnig unnið í samstarfi við Landsvirkjun, Orkuveitu Reykjavíkur og Hagsmunafélag um eflingu verk- og tæknimenntunar á háskólastigi. Námskeið í stjórnun lista og menningarstofnana fyrir kvennemendur sem eru að útskrifast úr hug- og félagsvísindadeild. Fyrsta námskeiðið verður haldið næsta vor af NBP Nordic-Baltic Platform of Cultural Managment Training og ENCATC European Network of Cultural Administration Training Centres. Síðar verða námskeið með innlendum kennurum. Þetta verkefni er styrkt sérstakiega af Sjóvá-Almennum. /Vlarkmið verkefnisins er annars vegar að undirbúa stúikur sem Ijúka námi frá Háskóla íslands undir for- ystustörf á þeirra framtíðarstarfsvettvangi og hins vegar að fjölga konum í raunvísindum, verk- og töivun- arfræði. Með þessu vill Háskóii íslands, með stuðningi samstarfsaðila að verkefninu, leggja sitt af mörkum til að jafna hlutdeild kynjanna í þekkingar- og upplýs- ingasamfélagi nýrrar aldar. Víða við háskóla erlendis hefur verið ráðist í áþekk verkefni til að tryggja þátt- töku kvenna á þeirri upplýsingatækniöld sem fram- undan er og auka fjölbreytiieika vísindanna með jafn- ara námsvali kynjanna. Á kynningarfundinum var kynnt eftirfarandi framkvæmdaáætiun. Hvatningarátak í grunn- og framhaldsskólum sem miðar að því að fjölga kvennemendum í raun- vísindum og verk- og tæknifræðinámi á háskólastigi. Átakið verður unnið í nánu samstarfi við verkfræði- og raunvísindadeild Háskóla íslands, skólastjórnendur og samtök háskólafólks í þessum fögum og ýmis fyrirtæki. Átak til að auðvelda aðkomu kvennemenda í verk- og tölvunarfræði. Haft verður samstarf við deildina svo og eldri kvennemendur og útskrifaða verk- og tölvunarfræðinga og þær fengnar til liðveislu kynsystra sinna sem eru að hefja nám og þess óska. Námskeið um heimspeki vísinda og vísindasögu þar sem áhersla verður lögð á að setja vísindi í víðara menningar og samfélagslegt samhengi. Málþing um kennslufræði raungreina sem tæki mið af kynjamismun, þ.e.a.s að stuðlað verði að fjöl- breyttari kennslufræði raungreina til að ná til fleiri nemenda. Hér verður Ieitað samstarfs við Kennaraháskóla íslands og uppeldis- og menntunar- fræðiskor H.Í., auk Samtaka raungreinakennara. Hvatningarátak sem miðar að því að fjölga kvenkennurum í raun-, verk- og tæknifræði á öllum skólastigum. Leitað verði eftir samstarfi við Kennararháskóla íslands sem og innlenda og erlendra sérfræðinga um kennslufræði raungreina og hugsan- legar aðgerðir til að fjölga þeim kvenkennaranemum sem velja raunvísindafag / -fög sem kennslugreinar. Aflað verður styrkja til rannsókna á sviði jafnrétt- ismála með tilliti til jafnréttis við æðri menntastofnanir. Samráð verður haft milli verkefnisins og mennta- málaráðuneytis um sérstaka ráðstefnu um um stöðu kvenna í vísindum á Islandi. Stjórnunar-, leiðtoga- og starfsframanámskeið fyrir kvennemendur á lokanámsári í öllum deildum skólans í samráði við Gallup-Ráðgarð. Námskeið um grundvallaratriði við stofnun fyrirtækja og gerð viðskiptaáætlana fyrir stúlkur á lokanámsári í samstarfi við Impru. Átak til að jafna kynjaskiptingu í hjúkrunarfræði. Hvatningarátak sem miðar að því að kynna drengjum í sfðustu bekkjum grunnskóla og í framhaldsskólum hjúkrunarfræðiskor Háskóla ísiands. Hér er einnig þörf á að breyta ímynd fagsins og stöðu þess. Námskeið fyrir kvennemendur hug- og féiagsvísinda- deildar um notkun tækninnar og starfsmöguleika í upplýsinga- og þekkningariðnaði.
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76

x

Vera

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Vera
https://timarit.is/publication/858

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.