AVS. Arkitektúr verktækni skipulag - 01.12.2001, Page 42

manna Tækniskólans aö lagfæra þurfi lagaum-
hverfi hans. Þau drög aö lagafrumvarpi um Tækni-
háskóla íslands sem nú liggja hjá Menntamála-
ráöuneytinu, þegar þetta er skrifað, þurfa aö veröa
aö aö lögum sem allra fyrst.
Hlutverk og framtíðarsýn
Hlutverk og framtíöarsýn Tækniskóla íslands
birtist í stefnuskrá hans frá 1998, þar sem segir:
Tækniskóli íslands er fagháskóli á sviöi tækni og
rekstrar sem miölar sérhæfðri þekkingu á háskóla-
stigi. Skólinn býr nemendur undir aö takast á viö
síbreytileg viögangsefni og krefjandi störf í at-
vinnulífinu og opnar þeim jafnframt leið til viðbótar-
menntunar í öörum háskólum. í starfi sínu skal
skólinn ávallt hafa að leiöarljósi skynsamlega hag-
nýtingu auðlinda þjóðarinnar, framfarir hennar og
hagsæld.
Skólinn býður sérhæft aðfararnám fyrir þá sem
hafa starfsreynslu, iönmenntun eöa aöra starfs-
menntun þannig aö hún nýtist í áframhaldandi
námi og skili hæfara starfsfólki til ábyrgöarstarfa.
Skólinn kappkostar aö námsframboö og aö-
staöa sé ávallt slík aö þangað sæki hæfir nemend-
ur og vel menntað starfsfólk með reynslu úr
atvinnulífinu. Starfsfólk skólans leggur sig fram viö
aö leiðbeina nemendum og búa þeim þær
aðstæöur aö þeir megi öðlast menntun og reynslu
sem eykur þroska þeirra og víðsýni.
Viö Tækniskóla íslands eru stundaðar hagnýtar
rannsóknir og þróunarstörf í þágu atvinnulífsins
meöal annars meö því aö hann tekur aö sér verk-
efni í samráði viö fyrirtæki og stofnanir og eflir þan-
nig frumkvæöi og nýsköpun. Einnig hvetur hann til
notkunar á nýjustu tækni í atvinnulífinu og viö
kennslu, upplýsingaöflun, úrvinnslu og lausnir.
Kennsla 09 Námsframboð
Kennsla
Meginmarkmiö kennslu er aö mæta þörfum
atvinnulífsins hverju sinni og bjóöa upp á náms-
greinar þar sem fléttað er saman kennslu og verk-
efnabundnum rannsóknum á einstökum sviðum á
þann hátt aö þaö nýtist atvinnulífinu sem best. Þaö
er stefna skólans aö vera í fararbroddi á þessu
sviöi með fjölbreytileika náms og gæöi kennslu aö
leiöarljósi. Gæöakannanir hafa verið geröar um
nokkurra ára skeið og stööugt unniö að endurbót-
um á þeim en jafnframt er veriö aö hanna þjón-
ustukönnun sem veröur notuð í framtíöinni og á aö
gefa gleggri mynd af heildarupplifun nemenda.
Til þess aö nemendur geti öölast þann þroska
sem þarf til þess aö geta aflað sér þekkingar og
sinnt upplýsingaleit á sjálfstæöan og gagnrýninn
hátt, er gert ráö fyrir því aö þeir axli ábyrgö á námi
sínu. Einnig verður kennslufyrirkomulag meö þeim
hætti aö gert er ráö fyrir virkri þátttöku nemenda,
ásamt fjölbreyttum kennsluaðferðum og náms-
mati. Auk þess er þeim gert kleift aö taka hluta af
námi sínu á erlendri grundu og geta þeir fengið
styrki til þess. Tækniskólinn tekur þátt í Socrates,
Leonardo og Nordplus verkefnunum. Mikill vöxtur
hefur veriö í alþjóðlegu samstarfi síöustu ár og
markmiðið aö auka þaö enn frekar meö innleiö-
ingu alþjóðadaga í dagatal skólaársins.
Aöbúnaöur nemenda og kennara skal standast
samanburö viö þaö sem best gerist þegar kemur
aö kennsluhúsnæði og -búnaði, aögengi aö tölvu-
búnaöi, bóka- og tímaritakosti, aögengi aö gagna-
bönkum og vefritum sem og vinnuaðstöðu fyrir
nemendur, námsráögjöf, alþjóðasamskiptum og
annarri stoöstarfsemi.
Innan deilda skólans veröur stööugt unniö aö
endurskoðun og lagfæringum á markmiðum
kennslunnar og markmiö hvers áfanga rýnd m.t.t.
þess. Starfandi veröa faghópar sem hafa meö
höndum skipulagningu og aölögun námsefnis aö
þörfum einstakra deilda og námsbrauta. Settar
veröa leiöbeiningar um kennslu og kennsluhætti,
fyrirkomulag fyrirlestra, verkefna og heimavinnu
nemenda, æfingar, umræðutíma, verkþjálfun,
framkvæmd prófa og fyrirkomulag námsmats eöa
símats. Einnig æskilega stærö nemendahópa og
kennslurýmis.
Unnið veröur aö því að koma á fót meistaranámi
í einstökum greinum, í samstarfi viö innlendar sem
erlendar menntastofnanir.
Símenntun og endurmenntun þeirra sem lokiö
hafa námi frá THÍ eru sífellt aö veröa mikilvægari
og verður unniö aö þessum þætti innan viökom-
andi sviöa skólans, í samvinnu viö hagsmuna-
aöila.
Unnið er aö því að koma á faglegu samstarfi við
kennslusvið / Kennslumiöstöö Háskóla íslands og
aðrar háskólastofnanir varöandi þróun kennslu-
aöferöa og kennslutækni sem og um gæðamat á
kennslu.
Námsframboð
Sérstaöa skólans felst í þeim nemendum sem
þar stunda nám, starfsanda og þeirri samkennd
sem ríkir meöal nemenda og starfsmanna. Náms-
40