Morgunblaðið - 12.12.1995, Qupperneq 8

8 ÞRIÐJUDAGUR 12. DESEMBER 1995
MORGUNBLAÐIÐ
FRÉTTIR
Hver ykkar vill sjá um að rolluskjáturnar haf i eitthvað að naga, herrar mínir?
Morgunblaðið/Atli Vigfússon.
Frumvarp um ráðstafanir í ríkisfjármálum
Utgerðarmenn
ósáttir við
sérstakt iðgjald
Merkum
báti bjargað
úr brennu
VERIÐ er að safna í stóra ára-
mótabrennu á Húsavík og meðal
hiuta sem á bálköstinn fóru var
báturinn Fleygur ÞH 301. Guðni
Halldórsson, minjavörður Húsvík-
inga, frétti af þessu og hafði sam-
band við Byggðasafn Hafnarfjarð-
ar sem nú hefur ákveðið að fá
bátinn og gera hann upp. Myndin
af Fleyg var tekin í síðustu viku
við bálköstinn á Húsavík.
Báturinn hét upphaflega Svan-
ur GK 240 og var smíðaður í
Skipasmíðastöð Breiðfirðinga í
Hafnarfirði árið 1955.
Þetta er opinn vélbátur, skar-
súðaður úr eik og furu og er 9,45
metrar að lengd, 2,56 metrar að
breidd og 1,17 metrar á dýpt.
Framhluti bátsins er lotað stefni
en afturhlutinn skutbjúgur. Árið
1970 var hann að miklu leyti smíð-
aður upp og þá sett á hann stýris-
hús. Svanur GK 240 var gerður
út í Höfnum frá 1955. Þar var
hann fram til 1970 er hann var
seldur til Reykjavíkur og hét þá
Kópur RE 124. Hann var seldur
til Patreksfjarðar árið 1974 og hét
þá Björgvin Jónsson BA 1.
Árið 1977 var báturinn seldur
til Húsavíkur. Hann fékk nú nafn-
ið Fleygur og var gerður út þaðan
þar til í haust er hann var tekinn
af skrá.
UTGERÐARMENN eru ósáttir við
þau áform í frumvarpi um ráðstafan-
ir í ríkisfjármálum að innheimta sér-
stakt iðgjald af útgerðarmönnum
vegna aukatryggingar sjómanna til
að mæta útgjöldum Tryggingastofn-
unar vegna greiðslu á kaupi og afia-
hlut sjómanna sem njóta slysatrygg-
ingabóta.
Kristján Ragnarsson, formaður
LÍÚ, segir þetta ósanngjamt þegar
litið sé til sögu málsins og segir
málið verða tekið upp við stjómvöld.
í fyrra nam upphæðin 110 milljónum.
„1983 ákvað þáverandi ríkisstjóm
að útgerðin skyldi fá endurgreiddan
þann kostnað sem hún hefur af því
að vera skylduð að lögum til að
greiða sjómönnum allt að tveggja
mánaða staðgengilslaun i veikinda-
og slysatilfellum. Þá var eingöngu
um slysatilfellin að ræða en það er
mjög sérstakt og erfitt, þegar um
hlutaskipti er að ræða, að vera gert
skylt að borga staðgengilslaun,
vegna þess að launakostnaðurinn í
þessu sambandi getur orðið meiri en
allar tekjur viðkomandi skips. Þetta
var gert til þess að mæta því að
Alþingi hafði gert útgerðinni skylt
með lögum að borga staðgengilslaun
við þessar aðstæður í stað sann-
gjamra fastra launa, sem fólk á al-
mennt við að búa í veikinda- og slysa-
tilfellum," sagði Kristján.
Engar lagabreytingar gerðar
Hann benti á að Alþingi hefði
ekki gert neinar lagabreytingar á
þessu tímabili og nú væri látið eins
og gleymst hefði að útgerðin hefði
greitt iðgjald sem næmi um 100
millj. kr. árlega undanfarin 12 ár.
Útgerðin greiddi sérstakt trygging-
argjald, eins og aðrar atvinnugrein-
ar, sem væri að visu lægra í sjáv-
arútvegi og iðnaði en verslun og
þjónustu. Þrátt fyrir að trygingar-
gjaldið hefði nú verið hækkað um
'/2% virtist eiga að fara þá sérstöku
leið að láta útgerðina borga a.m.k.
'h% iðgjald til viðbótar. „Okkur
finnst með með hreinum ólíkindum
að stjórnvöld ætli að taka upp gam-
alt samkomulag," sagði Kristján
„Núna á að að láta kvöðina sitja
eftir en taka af okkur tekjurnar,"
sagði hann.
Námstækni skilar mælanlegum árangri
Námsvenjur eru
ekki áskapaðar
heldur áunnar
Ragna Ólafsdóttir
NÁMSTÆKNI er
engin töfralausn
sem hægt er að
grípa til í próflestri þegar
í óefni er komið, að sögri
Rögnu Ólafsdóttur náms-
ráðgjafa við Háskóla ís-
lands. Hún segir ennfrem-
ur að námstækni sé ekki
hægt að laga á einum sól-
arhring. „Alltof algengt
er að nemendur vilji fyrst
bæta um betur þegar allt
er komið í hönk og enginn
tími til stefnu. Þeim tilvik-
um fjölgar þó þar sem for-
sjálni er ráðandi og fólk
leitar sér ráðgjafar í tíma
sökum þess að það finnur
til vanmáttar og óánægju.
Hugsanlega er þessi aukn-
ing vegna þess að lang-
skólanám er ekkert spaug.
Það er mikil fjárfesting
bæði fyrir nemanda og
samfélagið og mikilvægt að hlúð
sé aðjæirri fjárfestingu.
- I hveiju felst námstækni?
„Við hjá Námsráðgjöf HÍ lítum
á námstækni sem tæki til að
breyta og hafa áhrif á námsvenj-
ur. Þær eins og aðrar venjur mót-
ast á mjög löngum tíma. Dæmi
má nefna eins og þann vana okk-
ar að fresta öllu fram á síðustu
stundu, telja okkur sjálfum og
öðrum trú um að við vinnum best
undir álagi og tímapressu. Aðrir
segjast vinna best á nóttunni
o.s.frv. Námsvenjur eru þó ekki
áskapaðar heldur áunnar. Þess
vegna getur verið tímafrekt að
breyta þeim.“
- Er námstækni kennd mark-
visst innan Háskóla íslands?
„Slíkt námskeið er skylda hjá
nemendum sem eru að læra að
verða námsráðgjafar."
- Geta aðrir nemendur sótt um
aðstoð við námstækni?
„Já, við aðstóðum háskólastúd-
enta við að bæta vinnubrögð sín
og ná betri árangri í því námi sem
þeir leggja stund á. Við erum
ýmist með ráðgjöf fyrir einstakl-
inga eða í smærri hópum.“
- Hvernig er árangursríkast
að glósa í fyriríestri?
„Við höfum lagt áherslu á að
nemendur einbeiti sér að því að
hlusta. Of algengt er að þeir sitji
og skrifí allt niður. Með því verður
hlustunin oft útundan, sem dregur
úr skilningi á námsefninu. Við
förum með nemanda í gegnum
vinnubrögð og lífsvenjur. Við
skoðum t.d. hvernig hann býr sig
undir tíma, hvernig hann hagar
sér í fyrirlestri, hvernig hann vinn-
ur úr því efni sem farið hefur
verið yfír og þá er vissulega kom-
ið inn á glósutækni. Við leggjum
áherslu á að nemandi
sem kemur undirbúinn
í tíma er miklu betur í
stakk búinn að taka
niður það sem kennari
segir. Hann er ekki eins
háður því að skrifa hvert orð nið-
ur heldur er fljótari að tengja og
getur þá nýtt tímann í fyrirlestrin-
um betur, sem er mjög mikil-
vægt.“
- Er námstækni kennd í fram-
halds- og grunnskólum?
„í framhaldsskólum eru víða
áfangar í námstækni, sem gjarnan
eru skylduáfangar. Er það vel. í
grunnskólum er námstæknin
sennilega meira samofin hverri
námsgrein. Mér fínnst samt
spurning hvort ætti ekki að kenna
ungum námsmönnum skipulögð
vinnubrögð meira en nú er gert
og þá alveg frá byijun. Ég tel að
►RAGNA Ólafsdóttir fæddist
27. febrúar 1954 í Reylgavík.
Hún lauk stúdentsprófi frá
Menntaskólanum í Reykjavík,
BA-prófi í sálfræði frá Háskóla
íslands, Mastersprófi í sálfræði
frá London School of Eco-
nomics. Hún starfar sem að-
stoðarforstöðumaður á Náms-
ráðgjöf Háskóla íslands. Hún
hefur stundað kennslu í fram-
haldsskólum og við Háskóla ís-
lands. Ragna er gift Páli Bald-
vin Baldvinssyni dagskrár-
stjóra Stöðvar 2 og eiga þau
þrjú börn.
meðvituð og skipulögð vinnubrögð
í íslensku skólakerfi komi til mjög
seint.“
- Hvað er æskilegt að nemend-
ur lesi lengi í einu án hvíldar?
„Það fer eftir skólastigi. Eftir
því sem ofar kemur verður að
eyða meiri tíma í nám. Mjög áber-
andi er að nemendur sem eru að
heija háskólanám eru alls óvanir
að sitja lengi við. Þeir þurfa að
byggja upp úthald. Fólk gerir sér
kannski ekki grein fyrir því að
háskólanemar vinna oft 60-70
stundir á viku. Úthald tengist
einnig hvíld, en fylgni er á milli
ónógs svefns og einbeitingar-
skorts."
- Þú nefndir áðan að sumir
telja sig læra best á næturnar.
Er það rangt?
„Það er löngu sýnt fram á að
mikil röskun verður á líkamanum
þegar líkamsklukkan er færð til
og frá. Menn geta ekki snúið sól-
arhringnum við því þeir þurfa
ýmist að mæta í próf eða tíma.
Mjög mikilvægt er fyrir nemendur
að fá góðan svefn, góð-
an mat, fara út og
hreyfa sig vegna þess
að erfiður próflestur er
mikið álag.“
- En hvað með að
læra og hlusta á tónlist eins og
margir nemendur gera?
„Oll hljóð eru truflun hvort sem
um er að ræða tónlist eða annað.
Þó nemandi geti e.t.v. lært með
tónlist á er spurningin hvort hann
geti ekki lært betur ef engin sam-
keppni er um athyglina."
- Er mælanlegur árangur hjá
þeim sem lært hafa námstækni?
„Við fylgjum sumum nemend-
um áfram í gegnum próf og sjáum
þá mælanlegan árangur. Kerfis-
bundin athugun á því hvaða áhrif
ráðgjöf og kennsla hafa á náms-
tækni hefur ekki verið fram-
kvæmd. Til þess erum við of liðfá.“
Öll hljóð hafa
truflandi áhrlf
á einbeitingu