Tíminn - 08.04.1973, Qupperneq 29

Sunnudagur 8. april 1973.
TÍMINN
BÓKASÖFN
ÓMISSANDI TÆKI
í SKÓLASTARFI
Gífurlegur skortur á handbókum
við hæfi barna
Þrátt fyrir að við höf-
um gefið sjálfum okkur
viðurnefnið bókaþjóð, og
flöggum þvi þegar mikið
riður á að við séum há-
tiðlegir, þá munum við
fljótlega komast að þvi,
að bókin er i mörgu tilliti
einkennilega útundan i
þjóðfélagi okkar. Mörg
opinber bókasöfn eru
með þvi marki brennd,
að bækur þeirra eru lok-
aðar niðri i kössum að
meira eða minna leyti.
Það kemur lika á daginn
að bókasöfn við skóla
eru næsta sjaldgæf og
stundum sér maður
skólabókasöfn læst á
bak við glerhurðir,
þannig að einu kynnin
sem nemendurnir hafa
af bókakostinum er að
lesa kilina.
Barnaskólinn i Garðahreppi er
gleðileg undantekning frá þessu
og i rauninni alger fyrirmynd
hvaðþetta snertir. Þetta er ungur
skóli en hefur komið sér upp
myndarlegu bókasafni á fáum ár-
um. Okkur þótti þetta vera svo
markverð tiðindi, að bókaþjóðin
mætti gjarna fá að vita af þeim.
Skólastjórinn Vilbergur Júliusson
féllst fúslega á það að fræða okk-
ur litillega um safnið og notkun
þess.
— Hvenær var þetta safn sett á
stofn?
— Skólinn er nú ekki gamall,
hann á 15ára afmæli á þessu ári. I
byrjun átti hann aðeins mjög
óverulegt safn bóka. A tiu ára af-
mælinu var safnið komið upp i 2
þúsund bindi og i dag mun binda-
fjöldinn vera orðinn átta þúsund.
Á siðasta ári var safnið svo
endurskipulagt og flutt i betri
húsakynni og nú höfum við það
opið allan daginn.
— Er þetta fyrsta sólabóka-
safnið við almennan barnaskóla?
— Mér er nær að halda það. En
ég veit að nú eru komin upp ágæt
söfn við aðra barnaskóla. Og nýju
grunnskólalögin gera ráð fyrir
þvi að bókasöfn verði sett á stofn
við alla grunnskóla. Ef þetta
ákvæði verður að raunveruleika
er það auðvitað gifurleg framför.
1 minum augum er bókasafn al-
gerlega ómissandi þáttur i starfi
hvers skóla. —
— Hver kostar rekstur safns-
ins?
— Það gera skólinn og hrepp-
urinn i sameiningu. Garðahrepp-
ur starfrækir bókasafn og við höf-
um samvinnu við það. Tveir
kennarar skólans hafa svo um-
sjón með safninu.
— Og kennarar við skólann
hagnýta sér safnið við daglega
kennslu?
— Já eftir þvi sem hægt er. En
þar rekumst við strax á stóra
hindrun og það er skortur á hand
bókum við hæfi barna. Það eru
gefnar út bækur um alla skapaða
hluti, alfræðibækur o.þ.u.l. en viti
menn, þær eru yfirleitt skrifaðar
fyrir fullorðna lesendur. Það er
eins og menn gleymi þvi að til eru
börn i heiminum þegar verið er
að gefa út bækur. Ég get nefnt þér
mörg dæmi um þetta. Ef ég biö
litinn nemanda minn að fara inn á
safn og finna eitthvað um Jón
Sigurðsson, þá er viðbúið að sú
leit veröi erfiö vegna þess að þaö
er ekkert skrifað um hann fyrir
börn. Þau vinna ekki upp úr
þykkum doðröntum i mörgum
bindum. Svona er þetta á ótal
sviöum og þetta veldur um-
sjónarmönnum safnsins okkar
miklum áhyggjum. Þetta er mjög
sárt einmitt vegna þess að börn
eru mjög fróðleiksfús og opin fyr-
ir umhverfi sinu og þessa fróð-
leiksfýsni eigum við kennararnir
að virkja og auka. Það er reynsla
okkar hér að börn eru góðir not-
endur á bókasafninu, þau fara vel
með bækur og eru einkar þakklát-
ir viðskiptavinir. Þetta má
gjarna koma fram þvi að það er
alltaf verið að tala illa um börn og
unglinga.
Þrátt fyrir þessa annmarka
reynum við að nota safnið eins og
við getum og kenna börnunum að
hagnýta sér það. Auk þess lánum
við út úr safninu og sú þjónusta er
mjög mikið notuð af börnunum, á
siðasta ári lánuðum við út um 20
þúsund bindi. Þar svarar til þess
að hver bók hafi verið lánuð
tvisvar og hálfs sinnum yfir árið.
Bókasafnið er börnunum lika
kærkomið áfdrep þegar göt eru i
stundaskránni sem við köllum,
þ.e. þegar timar eru ekki sam-
felldir. Þá nota þau timann til að
Það er oft þröngt á þingi I safninu.
fara i safnið og lita þar i bækur og
blöð.
— Er ekki bókasafn i skóla
nauðsynlegt, ef það takmark á að
nást að öll vinna við námið fari
fram i skólanum sjálfum og
heimavinnan leggist niður?
— Jú, og þar komum við að
mikilvægu atriði, sem hægt væri
að tala langt mál um. Skólamenn
verða að horfast i augu við að
skólinn hlýtur að færast meira
yfir i það horf að verða uppeldis-
stofnun en ekki itroðslu. Þjóð-
félagið beinlinis krefst þess.
Heimilin eru ekki þau vigi sem
þau voru áður. Spyrja má: Hvar
eru börnin, þegar skólatimi er úti
og mæðurnar eru á vinnumarkað-
inúm. Þarna verður skólinn að
koma til skjalanna, ég get að
minnsta kosti ekki séð að önnur
stofnun geti tekið þetta hiutverk
að sér.
En til þess að skólinn geti sinnt
heilshugar uppeldishlutverki sinu
Framhald á bls 39
ruuui uiui iuui idi oiuu ivin i auiiuanuni
hefur nú verið rekin í 5 mánuði með góðum árangri.
Þetta eru tegundirnar
af hinu vinsæla og góða
fððri, sem MR byður
viðskiptamönnum sínum.
Kuafóður MR
Búkollukuafðður
Búbðtarkúafðður
Alikálfafðður
Sauðfjálblanda
Hænsnafððurmjöl MR
Heilfðður
Blandað hænsnakorn
Hveitikorn
Maískurl
Heilt bvgg
Grísagyitufðður
Eldissvínafðður
Hestafðður
Lífkjuklingar:
Byrjunarfoður
Vaxtarfðður
Holdakjúklingar:
Byrjunarfðður
Vaxtarfðður
Maísmjöl
Valsaðir hafrar
Hveitiklíð
Sojamjöl
Flest fðður seljum við kögglað og í mjölformi, laust eða sekkjað.
fóður
grasfm
girðingarefni
MJOLKURFÉLAG
REYKJAVÍKUR
Sími: 11125