Fréttablaðið - 18.08.2004, Blaðsíða 26

Fréttablaðið - 18.08.2004, Blaðsíða 26
18. ágúst 2004 MIÐVIKUDAGUR6 Eftirtalin námskeið verða haldin á haustönn 2004 á vegum Upledger stofnunarinnar á Íslandi(UIIC) Kynningarnámskeið Akureyri 20. og 21. ágúst Kynningarnámskeið í Reykjavík 03. og 04. September. CSTII 07.-10 október 2004. SERII 28.-31 október 2004. Clinical Symposium 01.nóvember 2004. CSTI 04.-07. nóvember 2004. Upplýsingar og skráning eru í síma 466-3090. Á heimasíðunni www:upledger.is eru upplýsingar um námskeiðin og þar einnig er hægt að skrá sig á námskeiðin beint. Námskeiðahald fyrir árið 2005 verður sett upp fyrir 15. september á www:upledger.is UI á Íslandi Hlíðarási 5 270 Mosfellsbær S: 466-3090. „Skólinn minn er nálægt þar sem ég á heima þannig að ég labba bara. Það var mjög gaman í frí- inu. Mér finnst eiginlega skemmtilegra í fríinu en í skól- anum. Ég fór til Portúgal í hálfan mánuð og það var mjög gaman. Skemmtilegast var að fara í rennibrautagarðinn. Það verður ekki nógu skemmtilegt núna í skólanum því það er svo lítið sund. Ég var mikið í sundi í fyrra og verð líka í sundi á næsta ári en ekkert núna. Mér finnst sundið skemmtilegast í skólanum. Annars er ég búin að kaupa nýtt skóladót og skóla- tösku. Hún tekur reyndar mikið pláss en það er í lagi. Ég keypti líka rosalega flotta rauða stíla- bók. Mér finnst rauður, blár og grænn flottustu litirnir. Eigin- lega vantar bara eitt í skólann og það er límstifti.“ ■ Búin að kaupa allt í skólann: Vantar bara límstifti Daney Rós Þrastardóttir, sjö ára í Snælandsskóla. „Samræmd próf eru mælitæki sem, eins og öll tæki, geta bæði verið góð og slæm, eftir því hvernig á þeim er haldið,“ segir Birna Sigurjónsdóttir, deildar- stjóri kennsludeildar Fræðslu- miðstöðvar Reykjavíkur, innt eft- ir reynslunni sem komin er af samræmdum prófum í 4. og 7. bekk grunnskóla og fjölgun þeirra í 10. bekk. Hún segir prófin fyrst og fremst mæla það sem auðvelt sé að mæla í námi nemenda og ef niðurstöðurnar séu látnar stýra skólastarfinu sé farið að þrengja það ansi mikið. „Þetta gæti gerst og hefur hugsanlega gerst að ein- hverju marki, einkum í 10. bekk,“ segir hún. „Skólamenn þurfa að treysta því að sú stefna að virkja áhugahvöt hvers nemanda, ein- staklingsmiðað nám og fjölbreytt vinnubrögð skili góðum árangri en ekki falla í þá gryfju að kenna fyrir samræmdu prófin eða jafn- vel á prófin,“ bætir hún við. Birna segir þó samræmd próf vissulega gera gagn líka. „Megin- markmið þeirra er að gefa kennur- um, nemendum og foreldrum upp- lýsingar um stöðu hvers nemenda bæði gagnvart námsefninu og inn- an síns hóps, því hann fær að vita hvar í röðinni hann er staddur. Til- gangurinn er auðvitað sá að hlú betur að honum ef með þarf.“ Spurð hvort verið sé að ala á keppni með því að birta þessa rað- einkunn segir hún festulega. „Þetta er allt vandmeðfarið. Hæfilegur metnaður er af hinu góða og auðvitað eru framfarir hjá hverjum og einum það sem keppt skal að. Námsmatsstofnun reiknar svo út framfarastuðul og þá getur nemandi, foreldrar og kennari séð hvort nemandinn hef- ur bætt sig frá 4. upp í 7. bekk og frá 7. upp í 10. bekk miðað við heildina. Annað hlutverk þessara sam- ræmdu prófa er að gefa upplýs- ingar um stöðu skóla. Þau eru lögbundin og eru leið ríkisins til að meta það hvernig skólunum gengur að ná þeim markmiðum sem sett eru,“ segir Birna og get- ur þess að Íslendingar séu eina Norðurlandaþjóðin með sam- ræmd próf í 4. bekk. Það sem henni finnst orka mest tvímælis er að birta þessar upplýsingar opinberlega og gefa tækifæri á samanburði milli skóla og milli landshluta. „Það er bara svo margt sem spilar inn í það hver meðaleinkunn skólans er og mitt mat er að þessi birting hafi spillt fyrir nýtingu prófanna.“ Hún nefnir til samanburðar svokölluð skimunarpróf í lestri sem lögð hafi verið fyrir reykvísk börn síðustu ár en farið hljótt. „Þar fær hver skóli skýrslu um stöðu sinna nemenda í samanburði við heildarmeðaltalið en hún á ekki erindi lengra.“ gun@frettabladid.is Skólamenn þurfa að treysta því að sú stefna að virkja áhugahvöt hvers nemanda og fjölbreytt vinnubrögð skili góðum árangri,“ segir Birna. Birna Sigurjónsdóttir deildarstjóri: Birting samræmdra prófa spillir fyrir nýtingu þeirra FR ÉT TA B LA Ð IÐ /G VA „Þetta er óstressað kvöldnám- skeið fyrir almenning. Við hugs- um það fyrir byrjendur sem eru búnir að kaupa sér stafræna myndavél og vilja líka fara í gömlu albúmin sín og vinna með sínar eigin myndir,“ segir Elín Rafnsdóttir, listakennari og grafískur miðlari, um nýjan áfanga á vegum Fjölbrautaskól- ans í Breiðholti sem heitir Myndvinnsla frá grunni. Hún verður kennarinn. „Þetta er gaman fyrir krakka sem eru kannski að fara að sækja um í listaháskóla og þurfa að búa sér til möppu og skissubækur,“ seg- ir hún og kveðst kenna á grunn- verkfærin og líka benda á nýja möguleika til að vinna frekar með myndirnar. Námið er að jafnaði þrjár stundir á viku alla haustönnina og kostar 14.500. ■ Stafræn myndvinnsla: Unnið með heimilisalbúmið
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64

x

Fréttablaðið

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Fréttablaðið
https://timarit.is/publication/108

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.