Menntamál - 01.10.1949, Blaðsíða 15

Menntamál - 01.10.1949, Blaðsíða 15
MENNTAMÁL 73 leg og nýbreytni. Hér hefst síðari hlutinn á samhljóðum. — En þetta virðist á reiki, ef síðari hlutinn hefst á sérhljóði. Þannig er ýmist ritað nýár eða nýjár, en aftur jafnan hey- annir. — Nú vel ég þann kostinn að rita nýár. Hvers vegna má ég þá ekki eins rita nýung, þó að þar sé um afleiðslu en ekki samsetningu að ræða? Ég skil ekki ástæðuna til þess. En því hefi ég tekið eftir, að málfræðingarnir eru fastheldnir á j í þessu orði. „Spyr sá, sem ekki veit?“ 3. í þriðja liðnum að framan á ég einkum við þessi at- riði: Ruglingur er á rithætti allmargra orða, sem auðvelt virðist að fá samræmi í. Svo er um sterku sagnirnar með hljóðskiftunum í, ei, i. — Væri nokkuð á móti því að rita þær allar með þessum hljóðtáknum? Eina afbrigðið mundi þá verða Ih. þát. af sögninni að bíða, hafi beðið, sam- kvæmt málvenju. — Við þessa reglu félli niður að rita sum- ar þátíðarmyndir sagnanna með é, svo sem hné, sé og sté; sama gildir um vék (flt. vékum eða vikum), sem þá yrði að víkja fyrir veik — vikum. En algengt er að nota þessar myndir sitt á hvað. Þó segir enginn eða skrifar svíkja — svék, heldur ætíð sveik. — Sama máli gegnir um svo nefnd- ar ri-sagnir. í þátíð þeirra mætti é gjarnan hverfa úr sög- unni, en e koma ætíð í staðinn. — Þessar þátíðarmyndir með ei í fyrnefndu sögnunum og e í hinum síðarnefndu eru svo almennt notaðar í ræðu og riti, að ekki virðist vandamál að fá þær festar í sessi. 4. Fjórða atriðið í athugunum mínum hér að framan er um notkun z í rituðu máli. Skilst mér, að reglurnar í því efni séu erfiðari en svo, að ætla megi almenningi að læra þær til hlítar. M. F. telur þær í áðurnefndri ritgerð eigi vandlærðar og færir nokkur rök að því. — En ég hygg, að réttara væri að slá þar af kröfunum um samræmi og nákvæma miðun stofna og fækka þar með orðum og beygingarmyndum, er rita skal með z, tz og ðz. — En til þess að gera ritháttinn
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68

x

Menntamál

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Menntamál
https://timarit.is/publication/376

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.