Uppeldi og menntun - 01.06.2015, Qupperneq 95

Uppeldi og menntUn/icelandic JoUrnal of edUcation 24(1) 2015 95
berglind rós mAgnúsdóTTir
Reay, D. (2007). “Unruly places”: Inner-city comprehensives, middle-class
imaginaries and working-class children. Urban Studies, 44(7), 1191–1201.
doi:10.1080/00420980701302965
Smeyers, P. og Depaepe, M. (ritstjórar). (2008). Educational research: The educationaliza-
tion of social problems. Gent: Springer.
UNICEF. (2014). The state of the world's children 2014 in numbers: Every child counts:
Revealing disparities, advancing children's rights. New York: Höfundur. Sótt af
http://www.unicef.org/sowc2014/numbers/
Wacquant, L. (2008). Urban outcasts: A comparative sociology of advanced marginality.
Malden: Polity Press.
Þorgerður Einarsdóttir. (2000). Er menntun lykillinn að jafnrétti? Staða kvenna í
háskólasamfélaginu. Í Þorgerður Einarsdóttir, Bryddingar: Um samfélagið sem
mannanna verk (bls. 11–23). Reykjavík: Félagsvísindastofnun Háskóla Íslands,
Háskólaútgáfan.
Þorgerður Einarsdóttir og Berglind Rós Magnúsdóttir. (2005). Karlar í útrýmingar-
hættu? Um stöðu kvenna og karla í framhaldsskólum og háskólum. Í Steinunn
Helga Lárusdóttir, Þórdís Þórðardóttir og Arna H. Jónsdóttir (ritstýrur), Kynja-
myndir í skólastarfi (bls. 199–219). Reykjavík: Rannsóknarstofnun Kennaraháskóla
Íslands.
UM HÖfUnDinn
Berglind Rós Magnúsdóttir (brm@hi.is) er lektor við Menntavísindasvið Háskóla
Íslands. Hún lauk B.Ed.-prófi frá Kennaraháskóla Íslands 1998, MA-prófi frá Háskóla
Íslands 2003 og doktorsprófi frá Cambridge-háskóla í Bretlandi árið 2014. Hún hefur
m.a. starfað sem grunnskólakennari, jafnréttisfulltrúi Háskóla Íslands og sem ráðgjafi
Katrínar Jakobsdóttur fyrrverandi mennta- og menningarmálaráðherra. Helstu rann-
sóknarsvið hennar eru jafnrétti og félagslegt réttlæti í skólastarfi með áherslu á stétt,
uppruna, kynferði og fötlun, og rannsóknir á menntastefnu með áherslu á að skilja
áhrif markaðsvæðingar á menntakerfið.