Morgunblaðið - 10.06.1992, Blaðsíða 18

Morgunblaðið - 10.06.1992, Blaðsíða 18
18 MORGUNBLAÐIÐ MIÐVIKUDAGUR 10. JÚNÍ 1992 Miðskólinn Nýr einkaskóli tekur væntanlega til starfa nú í haust eftir Braga Jósepsson Nú hefur menntamálaráðuneyt- ið samþykkt skipulagsskrá Mið- skólans og er nú unnið að því að skólinn taki til starfa í haust um leið og aðrir grunnskólar á höfuð- borgarsvæðinu. Miðskólinn er einkaskóli og verður fyrir fjóra aldurshópa, þ.e. 9 til 12 ára börn. Með tilkomu^ Miðskólans er brúað bilið á milli ísaksskóla, sem tekur inn börn á aldrinum 5 til 8 ára, og Tjamarskóla, sem er fyrir ung- linga frá 13 ára aldri til loka skyldunámsins. í skipulagsskrá Miðskólans er lögð áhersla á eftirfarandi atriði: 1. Samfelldan skóladag. 2. Stuðning við nemendur og að- stöðu til heimanáms. 3. Markvissa kennslu í undirstöðu- greinum. 4. Fjölbreytta kennslu í söng, tón- list og öðrum listgreinum. 5. Mannúðlegt námsumhverfi. 6. Andlegt og líkamlegt heilbrigði og prúðmannlega framkomu. Þá segir einnig í skipulagsskrá, að skólinn muni starfa eftir sjálf- stæðri skólastefnu sem stjórn skól- ans mun móta. Auk þess mun skól- inn að sjálfsögðu starfa í samræmi við gildandi lög um grunnskóla. Samfelldur og einsetinn skóli Skóladagurinn mun hefjast kl. 8.30 að morgni og ljúka kl. 15.20 nema á föstudögum, þá mun skóla- starfi ljúka einni klukkustund fyrr. Á hádeginu munu nemendur fá heita máltíð, sem þeir neyta í skól- anum. Miðskólinn verður einsetinn skóli, þ.e. hver bekkur fær full afnot af eigin kennslustofu. Þar mun öll almenn kennsla fara fram. Kennsla í listgreinum, verkgrein- um og íþróttum mun fara fram í sérstofum. Fyrirlestrar, innlögn í almennri kennslu, hópæfíngar í tónlist, söng og öðrum listgreinum svo og önnur hópstarfsemi innan- húss mun fara fram í stærri kennslustofum. Námsgreinar og skipulag kennslu -Undirstöðugreinar. Skólinn mun leggja áherslu á markvissa kennslu í undirstöðugreinum móðurmáls og stærðfræði. I meginatriðum verður fylgt þeim námsþáttum sem kenndir eru í öðrum grunnskólum. í móðurmáli verður litið á lestur og stafsetningu sem undirstöðu- þætti móðurmálskennslunnar og reyndar alls annars náms. Nemendur sem ekki hafa náð viðunandi fæmi í lestri og/eða stærðfræði munu fá aukna kennslu og leiðsögn í þessum greinum. Það verður einnig veitt þjálfun í hrað- lestri. Sérstök áhersla verður lögð á íslenska málfræði, ntgerð, bók- menntir og framsögn. í stærðfræði verður í meginatriðum fylgt nám- skrá grunnskóla. Lögð verður áhersla á að allir nemendur skól- ans nái fullnægjandi árangri, þ.e. eins góðum árangri og framast er kostur, í þeim undirstöðuþáttum stærðfræðinnar sem aðalnámskrá gerir ráð fyrir. Listgreinar. Söngur og tónlist mun væntanlega setja sterkan svip á allt skólastarf Miðskólans. Þá er gert ráð fyrir að nemendur skólans fái kennslu í nótnalestri og tón- heyrn. Gert er ráð fyrir kynningu á tónlist, bæði í skólanum og utan, þ. á m. með heimsóknum á tón- leika. Myndlist og handmenntir verða kenndar saman. Auk þess er stefnt að því að nemendur fái nokkra kennslu í undirstöðuatnðum list- fræðinnar og listasögu. í því skyni verður leitað til listfræðinga til að flytja erindi í skólanum. Einnig verða skipulagðar heimsóknir í myndlistarsöfn og á myndlistar- sýningar. Auk ofnagreindra listgreina er gert ráð fyrir að nemendur fái nokkra tilsögn og þjálfun í leiklist og listdansi. Leiklistarþátturinn verður skipulagður í tengslum við kennslu í móðurmáli, þ.e.a.s. í bók- menntum. Listdansinn verður hins vegar tekinn fyrir í samvinnu við kennslu í fimleikum. Flutt verða erindi um þessa þætti, leiklist og listdans, og farið á sýningar. íþróttir, heilbrigðis- og heimilis- fræði. íþróttir, líkamsrækt og heil- brigði verða grundvallarþættir í starfí skólans. Auk almennrar kennslu í íþróttum og fimleikum munu nemendur taka þátt í léttum líkamsæfíngum og skokki. (Sjá nánar um úti-íþróttir hér á eftir.) Auk kennslu og æfínga í íþróttum verður lögð áhersla á valda þætti í heilbrigðisfræði, líkams- og heilsufræði, matvæla- og næring- arfræði og matreiðslu. Lesgreinar. Af samfélagsgrein- um verður sérstök áhersla lögð á sögu Islands og undirstöðuatriði í mannkynssögu og landafræði. Þá verður einnig lögð áhersla á um- hverfisfræði og undirstöðuatriði í líffræði, eðlisfræði og efnafræði. Kristinfræði mun skipa veglegan sess í námskrá skólans. Byrjað verður að kenna dönsku í 6. bekk og ensku í 7. bekk í meginatriðum samkvæmt námskrá. Skóladagurinn Venjulegar kennslustundir eru skipulagðar á hefðbundinn hátt (40 mín.) og verða þær frá 27-32 á viku eftir bekkjum. Þessar kennslustundir eru felldar inn í. aðra starfsemi skólans skv. við- veruskrá. Þar ber helst að nefna: lestíma, úti-íþróttir, hópsöng og matmálstíma. Lestímarnir. Lestímar eru fastir tímar á stundaskrá. Þeir eru mis- langir eftir bekkjum. í 4. og 5. bekk eru þeir 280 mín. á viku í hvorum bekk, í 6. bekk 160 mín. og í 7. bekk 80 mínútur á viku. Úti-íþróttir: Tvisvar á dag er gert ráð fyrir að allir nemendur skólans taki samtímis þátt í úti- íþróttum á skólalóð. Samkvæmt viðveruskrá er gert ráð fyrir að þessar hópæfingar taki 15 mínútur í hvort skipti, fyrst að lokinni 1. kennslustund fyrir hádegi og svo að lokinni 1. kennslustund eftir hádegi. Hópsöngur. Eftir 2. kennslu- stund að morgni er gert ráð fyrir 25 mín. hópsöng og öðrum þáttum tónlistar eftir atvikum. Matmálstímar. Nám er vinna. Nemendur Miðskólans eru á við- kvæmu þroskaskeiði. Því er mikil- vægt að þeir fái góðan og næringarríkan mat þann tíma sem Bragi Jósepsson „Ef vel tekst til um rekstur þessa nýja skóla er ég sannfærður um að það muni hafa örv- andi áhrif á starfsemi annarra skóla, ekki að- eins á höfuðborgar- svæðinu, heldur einnig víða annars staðar.“ þeir eru í skólanum og öðlist jafn- framt skilning á gildi heilbrigðra lífshátta og hollrar fæðu. Skólinn mun leggja áherslu á uppeldislegt gildi matmálstíma og vanda svo sem kostur er alla aðstöðu og und- irbúning við framkvæmd þeirra. Frímínútur. Foreldrar þurfa að geta treyst því eftir því sem frek- ast er unnt að skólinn sé öruggur vinnustaður. Þetta er sérstaklega mikilvægt þegar haft er í huga að nemendur koma til með að dvelja í skólanum samfellt í allt að sjö tíma á dag. Skólinn mun því leggja áherslu á skipulega og góða um- sjón með nemendum. Aðskóladegi loknum. í lok hvers skóladags er gert ráð fyrir einum stundarfjórðungi til að ganga frá og laga til. I samræmi við mark- mið Miðskólans verður brýnt fyrir nemendum að ganga snyrtilega um bæði innan skólans og á skólalóð. Stefnt verður að því að nemendur og kennarar vinni saman að því markmiði að gera skólann að vist- legu starfsumhverfi. í þeim anda mun skólinn einnig leggja áherslu á gildi vinnunnar og þeirrar hugs- unar sem liggur á bak við orðin: Vinnan göfgar manninn. Sjálfstæð skólastefna í drögum að skólastefnu Mið- skólans (frá 13. maí 1992) koma fram ýmsir áhersluþættir sem gefa sterka vísbendingu um þá sérstöðu sem skólanefndin hefur markað. Skulu nú tekin nokkur dæmi: Eðlilegur og viðunandi árangur Miðskólinn mun leggja á það áherslu að veita hveijum nemanda kennslu í samræmi við hæfileika sína og þarfir. Það er markmið Miðskólans að hver og einn nem- andi nái eðlilegum og viðunandi árangri í námi, en það er forsenda þess að honum líði vel þann tíma sem hann dvelur í skólanum. Árangur í námi stuðlar jafnframt ( að vellíðan nemandans, jákvæðu og heilbrigðu lífsviðhorfi. Þarfir einstaklingsins og þjóðfélagsins Þarfir einstaklingsins og þarfir | þjóðfélagsins eru samofnar. Það á að vera hlutverk skólans að koma til móts við þarfir einstaklingsins og stuðla með því að heilbrigði hans og lífshamingju. Jafnframt ber skólanum að stuðla áð því að hæfileikar hvers einstaklings nýt- ist sem best í þjóðfélaginu í heild. Skólinn yfirtekur ekki ábyrgð foreldra Breytingar á atvinnulífi og lífs- háttum þjóðarinnar raska ekki þeirri grundvallarskoðun að for- eldrar bera ábyrgð á uppeldi barna sinna. Umræddar þjóðfélagsbreyt- ingar gefa ekki tilefni til þess að j 1 foreldrar eða forráðamenn barna afsali sér hluta af þeirri ábyrgð sem uppeldinu fylgir. Því síður g getur skólinn gert kröfu til þess *“ að foreldrar afsali sér þeirri ábyrgð. | Þjónustuhhitverk skólans Miðskólinn leggur áherslu á þá skólastefnu að heimilin beri sið- ferðilega ábyrgð á uppeldi barna. Sú ábyrgð verður ekki færð yfir til skólans. Skólinn hefur hins veg- ar með höndum það þjónustuhlut- verk fyrir heimilin, að annast kennslu í hinum ýmsu námsgrein- um, svo sem móðurmáli, stærð- fræði, kristinfræði og öðrum lög- boðnum greinum og búa nemendur þannig undir áframhaldandi skóla- göngu. Háttvísi og gagnkvæm virðing Þeir sem stunda nám við Mið- skólann eru fyrst og fremst nem- endur, ekki börn. Með þessum orð- g um vill skólinn leggja áherslu á 8 hlutverk sitt og samskipti kennara og nemenda. g Samskipti kennara og nemenda eru þess eðlis að þau leggja kennurum og skólanum í heild mikla og vandasama ábyrgð á herðar. Þótt segja megi að heimilið sé vagga uppeldisins er samfélagið í allri sinni margbreytni sá vett- vangur þar sem börn vaxa og þroskast. í þeim skilningi hefur skólinn ákveðnum skyldum að gegna gagnvart nemendum sínum. Samkvæmt því mun Miðskólinn leggja á það áherslu að nemendur temji sér háttvísi og prúðmannlega framkomu. Til þess að skólinn nái þessu markmiði verður jafnframt lögð áhersla á að kennarar og annað starfsfólk sýni gott for- dæmi. Gagnkvæm virðing í sam- skiptum kennara og nemenda er g grundvallaratriði í þeirri viðleitni skólans að skapa jákvætt og heil- brigt starfsumhverfi. Sjálfsvirðing og reisn nemenda Miðskólinn mun leggja megin- áherslu á að hveijum nemanda sé tryggð sem best full sjálfsvirðing og reisn innan skólasamfélagsins. Skólinn mun samkvæmt því vinna gegn þeim fordómum sem enn setja svip sinn á kennslu og skóla- ★ GBC-Skfrtelni/barmmerki fyrlr: félagasamtök, ráðstefnur, starfsmenn fyrlrtækia, o.m.fl. Efni og tæki fyrlrliggjandi. Skipholti 33 -105 Reykjavík Simar 624631 / 624699 • Sérsmíðum glupga eftir þínum óskum. • Gerum föst verðtilboð í alla smíði. • Yfirborösmeðhöndlun - 400 litir. • Góðir greiðsluskilmálar. • Smíðum einnig sólstofur. Áratuga reynsla í glugga- og hurðasmíöi. við Reykjanesbraut í Hafnarfirði - Símar 54444 og 654444 Gardsláttuvélin 33(3 33ÍÍ3Q ÁLLdjf ðw Rafeindakveikja tryggir örugga gangsetningu Hún slær út fyrir kanta og upp að vegg. Fyrirferðarlítil, létt og meðfærileg. 3.5 HP sjálfsmurð tvígengisvéi. Auðveldar hæðarstillingar. Þú slærð betur með íA láÁéA i A&jufýU MiMAlb LlMlA j\' SÍMI: 681500 - ÁRMÚLA 11
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60

x

Morgunblaðið

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Morgunblaðið
https://timarit.is/publication/58

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.