Heimili og skóli - 01.08.1970, Síða 48

Erlendis er vettvangsskóli sums staðar
rekinn þannig í dreifbýli, að börnin úr skól-
anum fara inn til borganna, búa þar nokkra
daga á „Farfuglaheimilum“ eða í félags-
heimilum og heimsækja söfn, leikhús, verk-
smiðjur og aðra eftirtektarverða staði, und-
ir umsjá kennara sinna. Tilgangurinn er
hliðstæður því, sem áður er bent á í sam-
bandi við sveitalífið.
Félagsstarf nemendanna verður ætíð mik-
ið í „vettvangsskóla“ og kennarar og nem-
endur kynnast þar á annan hátt en í venju-
legu skólastarfi, og getur það orðið báðum
aðilum til ómetanlegs gagns við hið venju-
lega skólastarf.
Sumt af því, sem nefnt hefur verið hér að
framan hefur víða verið reynt áður í ein-
hverri mynd en þessi starfsemi hefur öll ver-
ið að þróast í það form, sem hér nefnist
, ,vettvangsskóli‘4.
Haustið 1969 lagði ég til að tilraun yrði
gerð með „vettvangsskóla44 er fram færi að
Vestmannsvatni með þátttöku nokkurra 13
ára drengja. Þessi tilraun var framkvæmd
á vegum Gagnfræðaskóla Akureyrar með
stuðningi æskulýðsráðs og mun það vera
fyrsti vísirinn að slíkri starfsemi hér á
landi.
I marzmánuði var gengið frá dagskrá fyr-
ir fimm daga dvöl í vettvangsskóla og hún
kynnt kennurum. Dagskráin var miðuð við
dvöl í sumarbúðum þjóðkirkjunnar við Vest-
mannsvatn og í sumarbúðum K.F.U.K. við
Hólavatn.
Þessar tillögur voru lagðar fyrir Fræðslu-
ráð Akureyrar og mælst til þess að bærinn
legði fram nokkurt fé til vettvangsskóla.
Undirtektir voru góðar og að lokum fékk
Barnaskóli Akureyrar 100 þúsund til þess-
ara framkvæmda á árinu 1970. Tillögurnar
voru einnig sendar til yfirstjórnar íræðslu-
málanna og fengu þær góðar undirtektir, en
ákveðið loforð um fjárhagslegan stuðning
fékkst ekki.
I Barnaskóla Akureyrar er 12 ára árgang-
ur fjórskiptur að þessu sinni og var ráðgert
að tvær deildir dveldu í vettvangsskóla sain-
tímis, önnur að Vestmannsvatni en hin víð
Hólavatn. Vegna flutningskostnaðar var síð-
ar ákveðið að fara aðeins að Hólavatni og
að hver bekkjardeild dveldi þar þrjá daga.
Boðað var til foreldrafundar í skólanum
17. sept. og þar var fyrirkomulag og til-
gangur þessarar námsferðar rækilega kynnt-
ur. Auk þess var þessi nýbreytni kynnt bll-
um forráðamönnum barna í 6. bekkjum í
„Boðberanum44, sem er fréttablað skólans.
Mér var vel ljóst að ætti vettvangsskólinn
að ná tilgangi sínum þyrfti að undirbúa
hann rækilega heima. Allir kennarai' 6.
bekkja höfðu samvinnu um það og tekin
voru saman nokkur minnisatriði um tiltekin
efni er um átti að fjalla að Hólavatni svo
sem um jarðfræði staðarins, plöntusöfnun
og greiningu plantna, umgengni í náttúr-
unni og gróðurvernd o. s. frv. Sum þessi
minnisatriði voru fjölrituð og fengu bbrnin
þau í hendur þegar búið var að fjalla um
efnið.
Nokkru áður en að heiman var farið, var
hverri bekkjardeild skipt í 5—8 manna
flokka er störfuðu sem einingar að öllum
undiibúningi heima og að öllum verkefnum
í útilegunni. Flokkar þessir voru fjórir í
hverri stofu og hétu fuglanöfnum, Rjúpur,
Lóur, Þrestir og Spóar og bar hver maður
einkenni flokksins. Flokkarnir kusu sér
sjálfir flokksforingja.
Hver flokkur um sig æfði heima riokknr
atriði, er flutt voru á kvöldvökum. 1 útileg-
92
HEIMILI OG SKÓLI