Uppeldi og menntun - 01.01.2008, Blaðsíða 14

Uppeldi og menntun - 01.01.2008, Blaðsíða 14
KENNARAMENNTUN Á T ÍMAMÓTUM – FRÁ JAÐR I AÐ M IÐ JU 14 skátastarfinu að ég var á heimavelli með ungu fólki. Haukur Helgason var skólastjóri og við þessir ungu kennarar vorum að prófa nýjar aðferðir og nýtt skipulag. Það var til dæmis prófað að vera með getublandaða bekki og láta krakkana vinna meira í hópum en áður hafði tíðkast. Í öldutúnsskóla var einn af frjóöngum skólaþróunar á þess- um árum en á þeim tíma höfðum við það mörg á tilfinningunni að skólar á Íslandi væru komnir í talsverð þrot og að ýmsu þyrfti að breyta. Nemendum var skipt í bekki eftir getu, sömu námsbækurnar ár eftir ár og allt frekar staðnað. Áhugasamir kenn- arar stofnuðu félag sem hét Kennslutækni; þar voru kennarar bæði úr Hafnarfirði og Reykjavík, t.d. Haukur Helgason, Ásgeir Guðmundsson, Kristín Tryggvadóttir, Rúnar Brynjólfsson, Sigurþór Þorgilsson og margir fleiri. við héldum námskeið og fórum út um allt land að kenna kennurum, bæði hugmyndafræði og aðferðir við hópvinnu og samfélagsfræðikennslu, en líka ýmsar tækninýjungar eins og t.d. notkun glæra og myndvarpa sem þá höfðu ekki sést hér. Það var gaman og gefandi að vera svona í fararbroddi. Ég var líka sæmilegur í tungumálum og kunni dönsku þokkalega. Þess vegna fór ég á dönskukennaranámskeið og tók þátt í að halda námskeið fyrir dönskukennara um allt land á vegum Skólarannsóknadeildar menntamálaráðuneytisins sem hafði verið komið á laggirnar árið 1966, í tíð Gylfa Þ. Gíslasonar menntamálaráðherra. Þarna var verið að breyta kennslunni, hverfa frá því að lesa og þýða úr bókinni, en tala þess í stað alltaf dönsku við börnin og gera kennsluna þannig meira lifandi því að nú áttu börnin að byrja 10 ára að læra dönsku. Ég hafði alltaf áhuga á börnum sem bjuggu við erfiðar félagslegar aðstæður og vildi bæta líf þeirra eða möguleika á einhvern hátt. Einu sinni dreymdi mig um að stofna skóla að Staðarfelli þegar hætt var að starfrækja þar húsmæðraskóla. Ég hugsaði mér að ég gæti ásamt fleirum sett upp skóla fyrir unglinga sem ættu erfitt í námi. Það hafði áhrif á mig að ég á systur með þroskahömlun. Hún er átta árum yngri en ég og þegar hún var á barnaskólaaldri var enginn skóli í Garðahreppi fyrir hana. Hún komst ekki í Höfðaskóla, sem þá var tilraunaskóli fyrir börn með þroskahömlun, þannig að for- eldrar okkar keyptu kennara til að kenna henni. Það mótaði mig sjálfsagt líka að ég kenndi einn vetur á Jaðri og einnig var ég barnaverndarfulltrúi í Hafnarfirði þegar ég var nýútskrifaður kennari. Þetta var hlutastarf, ég var alltaf á vakt og oft kallaður inn á heimili og þurfti þá stundum að koma börnum fyrir. Einnig var ég viðstaddur þeg- ar lögregluskýrslur voru teknar af unglingum. Ég kynntist dálítið harkalega ýmsum hliðum samfélagsins. Þetta rifjaðist upp þegar Breiðuvíkurmálið komst í hámæli nú í vetur. Ég þurfti nú ekki að koma börnum í vistun í Breiðuvík en á ýmsa aðra staði, t.d. á Bjarg á Seltjarnarnesi og í Kumbaravog. Ég hafði nóg að gera en samt langaði mig alltaf að læra meira. Aftur í nám Árið 1963 höfðu verið sett ný lög um Kennaraskólann, þar sem var heimild til að stofna deild fyrir útskrifaða kennara sem vildu taka stúdentspróf og fá þannig aðgang að námi í Háskóla Íslands. Þessi deild tók til starfa 1968 og nefndist menntadeild. Ýmsir kennarar fóru þessa leið til þess að komast í frekara nám. En mér fannst mikið
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97

x

Uppeldi og menntun

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Uppeldi og menntun
https://timarit.is/publication/581

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.