Morgunblaðið - 11.05.2001, Blaðsíða 59

Morgunblaðið - 11.05.2001, Blaðsíða 59
UMRÆÐAN ÉG er ein hinna heppnu – ég fékk að læra á hljóðfæri á næmustu barnsárunum. Það var ekki alltaf gaman og iðulega dratt- aðist ég í spilatíma sveitt í lófum af kvíða af því að ég hafði gleymt að æfa mig heima. Samt hélt ég út í ellefu ár, lík- lega vegna þess að tón- listarnámið var miklu oftar skemmtilegt. Eða kannski hef ég ung gert mér grein fyrir mótandi áhrifum tónlistarinnar og hvaða þátt hún átti í að gera mig að mér. Ég er þakklát sjálfri mér fyrir að gefast ekki upp, foreldrum mínum fyrir að fjárfesta í tónlistaruppeldi og samfélaginu fyrir að hafa það í boði á viðráðanlegu verði. Ég er sannfærð um að tónlistarnám skilar einstak- lingum og samfélagi margfalt því sem í það er lagt. Dútl og dægrastytting? Tónlistarnám snýst ekki bara um að læra á hljóðfæri. Tónlistin krefst sjálfsaga af iðkendum sínum og þeir læra að endurtaka hlutina aftur og aftur þar til öryggi fæst. Tónlistin samræmir hug og hreyfingar, kennir okkur að hlusta og heyra og verða læs á önnur tákn en stafrófið. Sá sem er læs á nótur hefur eignast innsýn í margbreytileika menningarinnar. Tónlist er túlkun og tónlist er sköpun. Skapandi þátturinn æfir rök- hugsun jafnt sem hugarflug. Túlkun- in hvetur til sjálfskoðunar, eykur innsæi og skilning á orðlausum tján- ingarformum. Meirihluti mannlegra samskipta fer fram án orða – en hvar lærum við að túlka og skilja þann tjáningarmáta? Til dæmis í tónlistar- skólum.Tónlistariðkun er ekki bara dútl og dægrastytting heldur eflir hún hinar ýmsu tegundir greindar. Sá hluti mannkynssögunnar sem kenndur er í tónlistarskólum er líka nytsöm lexía. Tónlistarsagan snýst aðeins að hluta til um kónga og stríð, en aðallega um sköpunarmátt mannshugans og hvaða áhrif hvert örstutt tónbil hefur haft á framþróun mannkyns. Síðast en ekki síst kenna tónlistar- skólakennarar nemendum sínum kúnstina að koma fram. Að miðla því sem þeir hafa til málanna að leggja og láta rödd sína heyrast, sem er mik- ilvæg menntun í lýðræðissamfélagi. Einhverra hluta vegna hefur þó rödd tónlistarskólakennara sjálfra ekki heyrst nægilega vel í kjarabar- áttunni, en þeir þiggja lægst laun allra kennara. Tónlistarskólakennari með háskólapróf, kennsluréttindi og áratuga fagnám hefur 102.210 kr. í byrjandalaun. Tónlist í dreifðum byggðum Mikilvægi tónlistarinnar rann fyrst að fullu upp fyrir mér þegar ég flutti út á land. Mig hafði aldrei grun- að að flutningur í eina af afskekkt- ustu sveitum landsins yrði til þess að ég færi að læra söng hjá sprenglærð- um doktor í músíkfræðum. En í litlum samfélögum tekur maður sér það fyrir hendur sem í boði er og blessunarlega býðst börnum jafnt sem fullorðnum um land allt nám við tón- listarskóla þar sem starfa fjölmenntaðir og færir tónlistarmenn. Starf þessara öflug- ustu menningarstofn- ana landsins hefur ekki bara skilað okkur tón- listarmönnum sem skapa sér atvinnu og þjóðarbúinu tekjur heldur líka grasrót sem nýtir nám sitt á marg- víslegan hátt. Án gras- rótar verða ekki til at- vinnumenn og öfugt því að amatörar og elíta haldast alltaf í hendur. Menn- ingin er ekki eyland heldur hluti af samfélagi og atvinnulífi. Við megum vera stolt af því mikla afreki sem uppbygging tónlistarlífs í landinu er og hve vel menntaður almenningur er í tónlist. Látum þetta ekki leggjast af vegna lélegra kjara tónlistarskóla- kennara. Carmen að afloknum vinnudegi Ég býst við að fjöldi Íslendinga í söngnámi miðað við höfðatölu sé heimsmet. Líklega stundar allt þetta fólk, sem ekki ætlar að verða atvinnu- söngvarar, nám sitt vegna þess að það hefur ekki fundið annað tóm- stundagaman jafn þroskandi. Í söng- námi fær maður svo margs konar menntun í einum pakka. Söngurinn er líkamsrækt. Hann eykur tilfinningu fyrir réttri líkams- stöðu og bætir öndun. Í söngnum verður maður að leggja hug sinn, hjarta, lungu og líkamann allan und- ir. Söngurinn vinnur gegn feimni og eykur sjálfsöryggi. Söngnám er eilíft ferðalag upp í móti, en á leiðinni eru margir toppar. Líðanin er ólýsanleg þegar langþráðum toppi er náð þótt enn sé langt á hæsta tindinn. Það eykur mannskilning og dýpk- ar tilfinningar að syngja. Getur það verið annað en mannbætandi að syngja allar þessar aríur sem fjalla um heitustu tilfinningar mannins? Að setja sig í spor hetja óperubók- menntanna og fá að vera Carmen eða Aida að afloknum vinnudegi? Söng- nám er líka bókmenntanám og fram- burðarkennsla í helstu þjóðtungum álfunnar. Í samsöngstímum æfumst við í því sem Íslendingar eiga svo erf- itt með – að hrósa og gagnrýna og taka hrósi og gagnrýni. Söngnámið er ekki síst skóli í mannlegum sam- skiptum. Söngkennarinn minn hefur mast- erspróf og tveggja ára post master auk áratuga tónlistarnáms og sí- menntunar á sviði söngs. Hann er með 139.781 kr. í mánaðarlaun. Það eru hæstu laun sem hann getur feng- ið í sínum aldursflokki. Með því að helga sig kennslu allt lífið getur hann komist í 155.724 króna mánaðarlaun. Án tónlistar væri fólk fáránlegt á dansgólfinu Við tökum ekki alltaf eftir henni, hún er bara þarna eins og æðaslátt- urinn. En kæmumst við af án tónlist- ar? Hvernig færum við til dæmis að því að sleppa fram af okkur beislinu – sem er afar heilsusamleg iðja? Það er gott að til er tónlist, sagði sænski spaugarinn Hasse Alfredsson, ann- ars liti fólk svo fáránlega út á dans- gólfinu! Hvernig færum við að því að dansa, stunda leikfimi, slappa af, ein- beita okkur eða lyfta hug í hæðir án tónlistar? Tónlistarkennarar fá með launaseðlum sínum þau skilaboð frá þjóðinni að starf þeirra sé lítils virði. Finnst okkur það í raun og veru? Launaseðlar tón- listarskólakennara Björg Árnadóttir Kjör Tónlistarkennarar fá með launaseðlum sínum þau skilaboð frá þjóð- inni, segir Björg Árna- dóttir, að starf þeirra sé lítils virði. Höfundur er símenntunarstjóri Fjölbrautaskólans við Ármúla. Fyrsti 594 6000 Nýtt símanúmer: S k ú t u v o g u r 1 2 a BOMAG BG 190 T er 17,7 tonna hefill með afturdrifi. Þetta er stærsti hefillinn í Bomag línunni! Aðrar stærðir: BG 160 - 14 tonn BG 110 - 11 tonn BG 90 - 7,5 tonn Allar gerðir eru fáanlegar með fjórhjóladrifi.Merkúr óskar Jóhannesi Guðmundssyni á Selfossi (Jóa hefli) til hamingju með fyrsta Bomag hefilinn og megi honum „heflast“ vel í framtíðinni! Til sýnis föstudag og laugardag. veghefillinn á Íslandi MORGUNBLAÐIÐ FÖSTUDAGUR 11. MAÍ 2001 59
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84

x

Morgunblaðið

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Morgunblaðið
https://timarit.is/publication/58

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.