Milli mála - 05.07.2016, Page 250

DIVERGENCIAS EN EL ENTENDIMIENTO DEL CONCEPTO DE DEMOCRACIA EN LA HISTORIOGRAFÍA
ESPAÑOLA

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a su competencia y voluntad de regirse con la máxima independen-
cia posible, es considerado por los historiadores uno de los desarro-
llos democráticos más notables.
Si bien no viene explicitado toda la amplitud de la democracia,
se dan algunas descripciones del régimen anti-democrático de Fran-
co que sirven para explayar, aunque implícitamente, lo que supone
la democracia tal y como se la conoce en España actualmente. Así,
por ejemplo, en Sociedad 8. Editorial Santillana 8º EGB:

“[Franco]…podía gobernar por decreto sin tener que dar cuenta
de sus actos a las Cortes.”
“Franco había prohibido, antes de finalizar la guerra, todos los
partidos políticos y esta prohibición se mantuvo a lo largo de
todo su mandato.”
“En el régimen franquista, la representación de los ciudadanos
no se basó en el principio del sufragio universal.”
“El poder ejecutivo era quien nombraba a los máximos respon-
sables de la Organización Sindical”20.
Aunque esta cita no menciona ni las libertades ni los derechos y de-
beres de los ciudadanos, consta que describe algunos de los funda-
mentos de la democracia, a saber, que el poder debe ser condicio-
nado por elecciones libres y recurrentes, por pluripartidismo, sufra-
gio universal y micro democracia a diferentes niveles (cfr. Sartori21).
Como diría este científico, la explicación es más descriptiva que
prescriptiva.
Quizás sea la presentación más explicativa de la democracia la
que concluye el libro de texto Ciencias sociales.7O de EGB de la edi-
toria catalana Vicens-Vives 1988-1991. Figura en un apartado deno-
minado “Educación ética y cívica” y se presenta en forma de cómic.
En las viñetas un niño y una niña hablan de qué es la democracia,
el pluripartidismo, la monarquía parlamentaria y más cosas. Un deta-
lle interesante: en el texto es la niña quien habla con sabiduría y au-
toridad, mientras que el niño muestra mayor inseguridad. Los roles

20 Rodríguez Garrido, Trato y maltrato de la historia de España en los libros de texto
de la EGB y la ESO, p. 343.
21 Giovanni Sartori, ”Democracia”, http://es.scribd.com/doc/88322440/giovanni-
sartori. [Extraído el 04/08 2014].