Tímarit um uppeldi og menntamál - 01.01.1891, Blaðsíða 11

Tímarit um uppeldi og menntamál - 01.01.1891, Blaðsíða 11
11 En það liggur í augum uppi, að verði pað efni valið, sem eitt fullnægir í öllu verulegu peim kröfum, sem gjörðar verða til efnisins til pess að tilgangurinn náist, pá er pað í öllu tilliti hentugast, að hafa að eins eitt efni. |>að er að öllu leyti auðveldara viðfangs og kostnaðarminna, bæði vegna húsrúms, kennslukrapta og áhalda, heldur en að hafa mörg efni undir í einu. pað efni, sem að öllu samtöldu pykir hentugast, ef um að eins eitt er að gera, er trje. «Við trjevinnuna er auðvelt að hafa nægilega margbrotnar æíingar, og hvorki of örðugar nje hættulegar fyrir heilsu nernand- ans. Að henni er auðvelt að láta nemendurna standa pannig, að alls pess sje gætt, sem gæta parf og heil- brigðisfræðin krefur; og við trjesmíðar er auðvelt að kenna góð og gagnleg handtök. Trjeð er nægilega fast í sjer til pess, að búa til úr pví hvað sem vera skal; og góðar trjátegundir nægilega pjettar til að sýna á peim hina mestu hagleiks-íþrótt» (Aksel Mikkelsen). Hjer yrði of langt upp að telja allar hinar mis- munandi kennsluaðferðir í skólaiðnaði, og skal jeg pví láta mjer nægja að minnast lítils háttar á pann skóla sem mjer er kunnugastur, skóla Aksels Mikkelsens í Kböfn, enda hygg jeg, að skólaiðnaður sje hvergi nú sem stendur kominn í rjettara horf en í honum. — Hann er stofnaður fyrir að eins fáum árum, en er nú aðal- menntastofnun í pessari grein fyrir danska skólakennara, enda sækja liann nú seinustu árin einnig kennarar frá ýmsuin öðrum löndum álfunnar. f>ess skal pá fyrst getið, að jafnhliða smíðunum fer allt af tilsögn í teiknun, og er hver sú æfing, sem gerð er, hver hlutur, sem myndaður er (eða partur af honum), dreginn með blýant á trjeð, sem á að mynda hann úr. Allt, sem búið er til, er gert úr trje, eptir fyrir- L
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96

x

Tímarit um uppeldi og menntamál

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Tímarit um uppeldi og menntamál
https://timarit.is/publication/134

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.