Tímarit um uppeldi og menntamál - 01.01.1891, Síða 87

Um landafræðisspurningar.
Fyrir 5 árum síðan sá eg amerikanska landafræði
með spurningum aftan við leskaflana. f>á fór eg að
láta nemendur mína skrifa upp aðalspurningar pær, sem
€g hafði við kennsluna, einkum í landafræði. Spurn-
ingar pessar áttu að gjöra nemendum námið auðveldara
verða peim til leiðbeiningar í að 1/sa landi eða lands-
hluta og hjálpa peim til að læra að spyrja börn át úr
Jandafræði.
|>ær eru ekki sniðnar eftir neinni sjerstakri landa-
fræðisbók. Og landafræðisbækur vorar vantar pví svör
upp á sutnar peirra. En svör pau, sem nemendur mín-
ir ekki finna upp á pær í kennslubókunum, gef eg peim
munnlega. Og nú læt eg prenta spurningar pessar í
peirri von að pær veiti einhverjum leiðbeining til að
spyrja, eða að ininnsta kosti gefi barnakennurum bend-
ing um að búa sjer sjálfir til reglulegt spurningakerfi.
I.
§ 1. Hver er hnattstaða? stærð? takmörk? eyjar?
lies? firðir? sund? vötn? ár? lágsljettur? fjallgarðar? há-
sljettur? eldfjöll? auðnir? jarðvegur? steinaríki? jurta-
ríki? dyrariki? veðrátta? pjóðir? mál? trú? menntun?
ríki? stjórn? siðir? atvinna? stórvirki? mannfjöldi? höf-
uðbörgir? Európu? Asiu? Afriku? Austráliu? N. og S.
Ameriku?