Uppeldi og menntun - 01.01.2014, Síða 72

Uppeldi og menntUn/icelandic JoUrnal of edUcation 23(1) 201472
framfarir í HanDskrifT Hjá grUnnskÓLaBörnUm í reyk javík
HEiMilDir
Alston, J. (1985). The handwriting of seven to nine years olds. British Journal of Special
Education, 12(2), 68–72. doi:10.1111/j.1467-8578.1985.tb00609.x
Ayres, L. P. (1917). Measuring scale for handwriting. New York: Russell Sage Foundation.
Bakker, D. J. (1982). Hemisphere-specific dyslexia models. Í R. N. Malatesha og L. C.
Hartlage (ritstjórar), Neuropsychology and cognition (bls. 8–12). Den Haag: Nijhoff.
Beery, K. E. (1997). The Beery-Buktenica developmental test of visual-motor integration
(4. útg.). Parsippany: Modern Curriculum Press.
Björgvin Jósteinsson, Kolbrún Sigurðardóttir og Þorvaldur Jónasson. (1980). Skrift og
skriftarkennsla í grunnskóla. Óútgefin greinargerð og tillögur starfshóps um skrift og
skriftarkennslu til menntamálaráðuneytisins.
Björgvin Jósteinsson, Kristbjörg Eðvaldsdóttir og Þórir Sigurðsson. (1986). Skrift 6.
Reykjavík: Námsgagnastofnun.
Clemens, C. (ritstjóri). 2000. Handskrift við aldamótin 2000: Leiðbeining unnin af norrænum
hugmyndahópi um handskrift. (Þýðing og umsjón íslensku útgáfunnar: Þórir Sigurðs-
son). Óðinsvéum: Nordisk Idégruppe for Håndskrift.
Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2. útg.). Hillsdale:
Lawrence Erlbaum.
Freeman, F. N. (1915). Handwriting. Yearbook of the National Society for the Study of Edu-
cation, 14(1), 61–77.
Freeman, F. N. (1954). Teaching handwriting. What research says to the teacher. Washing-
ton: NEA.
Graham, S., Berninger, V., Weintraub, N., og Schafer, W. (1998). Development of hand-
writing speed and legibility in Grades 1–9. Journal of Educational Research, 92(1),
42–52.
Graham, S., Harris, K. R., Mason, L., Fink-Chorzempa, B., Moran, S., og Saddler, B.
(2008). How do primary grade teachers teach handwriting? A national survey.
Reading and Writing, 21(1–2), 49–69. doi:10.1007/s11145-007-9064-z
Graham, S., og Weintraub, N. (1996). A review of handwriting research: Progress and
prospects from 1980 to 1994. Educational Psychology Review, 8(1), 7–87.
Groff, P. J. (1961). New speeds of handwriting. Elementary English, 38, 564–565.
Groff, P. J. (1964). Who are the better writers – the left-handed or the right-handed?
Elementary School Journal, 65(2), 92–96.
Guðmundur B. Kristmundsson og Ólafur Proppé. (1984). Skýrsla um könnun á skrift
nemenda í 7. og 9. bekk grunnskóla skólaárið 1982–1983. Reykjavík: Menntamála-
ráðuneytið, skólarannsóknadeild.
Guðmundur I. Guðjónsson. (e.d.). Skrifbók 6. Akureyri: Prentsmiðja Odds Björnssonar.
Hamstra-Bletz, L., og Blöte, A. W. (1990). Development of handwriting in primary
school: A longitudinal study. Perceptual and Motor Skills, 70(3), 759–770. doi: 10.2466/
pms.1990.70.3.759
Hulstijn, W., og Mulder, T. (1985). Stoornissen in de fijne motoriek: Een poging tot
diagnostiek. Í A. J. W. M. Thomassen, G. P. van Galen og L. F. W. De Klerk (ritstjórar),
Studies over de schrijfmotoriek: Theorie en toepassin in het onderwijs (bls. 229–243). Lisse:
Swets & Zeitlinger.