Uppeldi og menntun - 01.07.2006, Blaðsíða 65

Uppeldi og menntun - 01.07.2006, Blaðsíða 65
6 Christidou, V. og Hatzinikita, V. (2006). Preschool children’s ex­planations of plant growth and rain formation: a comparative analysis. Research in Science Education, 36, 187–210. de Bóo, M. (2006). Science in the early years. í W. Harlen (Ritstj.), ASE guide to primary science educations (bls. 124–132). Herts: The association for Science Education. Dewey, J. (2000). Reynsla og menntun (Gunnar Ragnarsson, þýð.). Reykjavík: Rannsókn- arstofnun kennaraháskóla íslands. (Upphaflega kom verkið út 1938). Driver, R. (1983). The pupil as scientist? Stony Stratford: The Open University Press. Driver, R., Guesne, E. og Tiberghien, a. (Ritstj.). (1985). Children´s ideas in science. Milton keynes: Open University Press. Driver, R., Squires, a., Rushworth, P. og Wood-Robinson, V. (1994). Making sense of secondary science. London: Routledge. Duit, R. (2006). Bibliography – STCSE students’ and teachers’ conceptions and science education. Sótt í júlí 2006, af http://www.ipn.uni-kiel.de/aktuell/stcse/ Fleer, M. (1996). Early learning about light: Mapping preschool children´s thinking about light before, during and after involvement in a two week teaching program. International Journal of Science Education, 18(7), 819–836. Fleer, M. og Robbins, J. (2003). Understanding our youngest scientific and technolog- ical thinkers: International developments in early childhood science education. Research in Science Education, 33, 399–404. Gall, M. D., Borg, W. R. og Gall, J. P. (1996). Educational research: An introduction (6. út- gáfa). White Plains, N.y.: Longman Publishers. Gardner, H. (2001). Jerome S. Bruner 1915-. í J. a. Palmer (Ritstj.), Fifty modern thinkers on education (bls. 90–96). London: Routledge. Glauert, E. (2005). Making sense of science in the reception class. International Journal of Early Years Education, 13(3), 215–233. Glauert, E., Heal, C. og Cook, J. (2003). knowledge and understanding of the world. í J. Riley (Ritstj.), Learning in the early years (bls. 125–155). London: Paul Chapman Publishing. Hafþór Guðjónsson (1991). Raungreinar – til hvers? Ný menntamál, 9(2), 14–22. Harlen, W. (2001). Research in primary science education. Journal of Biological Education, 35(2), 61–65. Haukur arason og kristín Norðdahl (2005). Vísindaleikir – þróunarverkefni um eðlisfræði­ kennslu í leikskólum. Reykjavík: Rannsóknarstofnun kennaraháskóla íslands. Howe, a. C. (1993). Science in early childhood education. í B. Spodek (Ritstj.), Hand­ book of research on the education of young children (bls. 225–234). New york: Macmillan Publishing Company. Jóhanna Einarsdóttir (2005). Nýjar áherslur í leikskólastarfi – kalla þær á breytingar á leikskólakennaramenntuninni? í Gretar L. Marinósson, o.fl. (Ritstj.), Nám í nýju samhengi (bls. 11–25). Reykjavík: Rannsóknarstofnun kHí. Jón Torfi Jónasson (2006). Frá gæslu til skóla: Um þróun leikskóla á Íslandi. Reykjavík: Rannsóknarstofa um menntakerfi, Félagsvísindastofnun Háskóla íslands. kamii, C. og DeVries, R. (1993). Physical knowledge in preschool education, implications HaUkUr aras­on, kris­tín norð­daHl
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100
Blaðsíða 101
Blaðsíða 102
Blaðsíða 103
Blaðsíða 104
Blaðsíða 105
Blaðsíða 106
Blaðsíða 107
Blaðsíða 108
Blaðsíða 109
Blaðsíða 110
Blaðsíða 111
Blaðsíða 112
Blaðsíða 113
Blaðsíða 114
Blaðsíða 115
Blaðsíða 116
Blaðsíða 117
Blaðsíða 118

x

Uppeldi og menntun

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Uppeldi og menntun
https://timarit.is/publication/581

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.