Uppeldi og menntun - 01.07.2006, Blaðsíða 93

Uppeldi og menntun - 01.07.2006, Blaðsíða 93
3 og P. Moss (Ritstj.), Beyond listening: Children’s perspectives on early childhood services (bls. 71–90). Bristol: Policy Press. Evans, P. og Fuller, M. (1996). Hello. Who am I speaking to? Communicating with pre- school children in educational research settings. Early Years, 17(1), 17–20. Formosinho, J. og araújo, S. B. (2004). Children’s perspectives about pedagogical inter- actions. European Early Childhood Education Research Journal, 12(1), 103–114. Fraser, S., Lewis, V., Ding, S., kellett, M. og Robinson, C. (Ritstj.). (2004). Doing research with children and young people. London: SaGE. Graue, E. M. og Walsh, D. J. (1998). Studying children in contex­t: Theories, methods and ethics. Thousand Oaks, Ca: SaGE. Greig, a. og Taylor, J. (1999). Doing research with children. Thousand Oaks, Ca: SaGE. Griebel, W. og Niesel, R. (2002). Co-constructing transition into kindergarten and school by children, parents and teachers. í a.–W. Dunlop og H. Fabian (Ritstj.), Transitions in the early years: Debating continuity and progression for children in early education (bls. 64–75). London: Routledge/Falmer. Harms, T. og Clifford, R. M. (2000). ECERS: Kvarði til að meta leikskólastarf fyrir þriggja til sex­ ára börn (Sesselja Hauksdóttir og Gerður Guðmundsdóttir, þýð.). kópavogur: Gerður Guðmundsdóttir og Sesselja Hauksdóttir. Hennesey, E. (1999). Children as service evaluators. Child Psychology & Psychiatry Review, 4(4), 153–161. Hildur Skarphéðinsdóttir (2002). The introduction and development of self­evaluation in one preschool in Iceland. óútgefin Meistaraprófsritgerð, University of Strathclyde, Glasgow. Hurworth, R. (2003). Photo-interviewing for research. Sótt 31. mars 2004 af http:// www.soc.surrey.ac.uk/sru/SRU40.html. Social Research Update . James, a. og Prout, a. (1997). Constructing and reconstructing childhood: contemporary issues in sociological study of childhood. London: Falmer. Jóhanna Einarsdóttir (2003). Þegar bjallan hringir þá eigum við að fara inn. Viðhorf leikskólabarna til leik- og grunnskóla. Netla – Veftímarit um uppeldi og menntun. http://netla.khi.is/. Jóhanna Einarsdóttir (2005). Nýjar áherslur í leikskólastarfi: kalla þær á breytingar á leikskólakennaramenntuninni? í Gretar L. Marinósson, Þórunn Blöndal og Þuríð- ur Jóhannsdóttir (Ritstj.), Nám í nýju samhengi: Erindi á málþingi um framtíðarskipan náms við Kennaraháskóla Íslands 11 . og 12 . ágúst 2005 (bls. 11–24). Reykjavík: Rann- sóknarstofnun kHí. katz, L. G. (1999). Multiple perspectives on the quality of programs for young children. Springfield: ERIC Document Reproduction Service. keats, D. M. (2000). Interviewing: Practical guide for students and professionals. Phila- delphia: Open University Press. kjörholt, a. T. (2005). The competent child and the right to be oneself: Reflections on children as fellow citizen in an early childhood centre. í a. Clark, a. T. kjörholt og P. Moss (Ritstj.), Beyond listening: Children’s perspectives on early childhood services (bls. 151–174). Bristol: Policy Press. jó­Hanna e inars­dó­tt i r
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100
Blaðsíða 101
Blaðsíða 102
Blaðsíða 103
Blaðsíða 104
Blaðsíða 105
Blaðsíða 106
Blaðsíða 107
Blaðsíða 108
Blaðsíða 109
Blaðsíða 110
Blaðsíða 111
Blaðsíða 112
Blaðsíða 113
Blaðsíða 114
Blaðsíða 115
Blaðsíða 116
Blaðsíða 117
Blaðsíða 118

x

Uppeldi og menntun

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Uppeldi og menntun
https://timarit.is/publication/581

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.