Morgunblaðið - 22.08.2013, Page 43

UMRÆÐAN 43
MORGUNBLAÐIÐ FIMMTUDAGUR 22. ÁGÚST 2013
Undirritaðar voru
þeirrar gæfu aðnjót-
andi að hljóta Cobb
Family Fellowship.
Um er að ræða styrk
til að stunda fram-
haldsnám við Univers-
ity of Miami í Banda-
ríkjunum. Styrkurinn
er veittur af Charles E.
Cobb og fjölskyldu og hefur Ful-
bright-stofnunin á Íslandi umsjón
með veitingu hans. Cobb var sendi-
herra á Íslandi á árunum 1989-1991.
Í kjölfar dvalar sinnar á Íslandi
ákvað hann að styrkja íslenska
námsmenn til að stunda nám við
Miami-háskóla. Frá árinu 1995 hafa
12 aðilar hlotið umræddan styrk til
að stunda nám við hinar ýmsu deildir
skólans. Tilgangur þessarar greinar
er að vekja athygli á því tækifæri
sem það er að stunda framhaldsnám
á erlendri grundu, fara út fyrir þæg-
indahringinn og upplifa þá dýnamík
sem er að finna í bandarísku há-
skólasamfélagi. Íris Björk lauk
LL.M. gráðu við lagadeild skólans
og lagði m.a. áherslu á viðskiptalífið
og fjármálamarkaði. Nína Margrét
leggur stund á blandað mastersnám
í verkfræði og viðskiptafræði með
áherslu á ferlagreiningu og stjórnun.
Við höfum báðar notið okkar vel í
því framúrskarandi umhverfi sem er
að finna í Miami-háskóla. Þeir kenn-
arar sem við höfum haft eru meðal
þeirra fremstu í sinni röð, aðstaðan á
háskólasvæðinu er til fyrirmyndar
og mikið aðhald er við nemendur.
Skólinn leggur áherslu á fjölbreyti-
leika og eru margvíslegar námsleiðir
í boði auk þess sem nemendur koma
frá öllum heimshornum. Námið
sjálft og uppbygging þess er töluvert
frábrugðið því sem gerist á Íslandi. Í
námi okkar beggja hefur til að
mynda mikil áhersla verið lögð á
þátttöku í tímum sem krefst ólíks
undirbúnings, meiri rökhugsunar og
þess að vera reiðubúinn að tjá skoð-
anir sínar á viðfangsefninu frá degi
til dags. Við teljum það forréttindi að
hafa fengið tækifæri til að stunda
nám við þær öflugu menntastofnanir
sem er að finna á Íslandi og bæta við
þann góða grunn í Bandaríkjunum.
Við teljum að nám í enskumælandi
landi og að takast á við nýjar áskor-
anir hafi gert okkur að sterkari og
víðsýnni einstaklingum. Við
ákváðum báðar að venda kvæði okk-
ar í kross og halda erlendis í nám eft-
ir að hafa verið á vinnumarkaði um
tíma. Við teljum að það hafi verið
styrkur að hafa reynslu úr atvinnu-
lífinu áður en haldið var erlendis í
nám og að sú reynsla hafi gert okkur
betur undirbúnar til að takast á við
námið. Það hefur síður en svo spillt
fyrir að stunda nám í Miami og hefur
það hreint út sagt verið frábær upp-
lifun. Borgin er skemmtileg, fjöl-
breytt og með endalausa möguleika.
Má þar nefna fallegar strendur,
pálmatré hvert sem augum er litið
og kjöraðstæður til útiveru allan árs-
ins hring. Umhverfið hefur klárlega
gert þessa reynslu okkar fyllri. Fyr-
ir Íslendinga sem eru vanir köldum
vetrum og svartnætti er áhugavert í
meira lagi að leggja stund á nám í sól
og hlýju. Við hvetjum áhugasama
eindregið til að kynna sér þennan
frábæra styrk sem við hlutum. Það
hefur verið ómetanlegt tækifæri að
stunda nám við Miami-háskóla og er
sannarlega draumur sem varð að
veruleika hjá okkur, og í raun miklu
meira en það. Að lokum viljum við
koma þakklæti á framfæri við Cobb-
hjónin sem hafa fylgst með okkur af
áhuga í gegnum námið.
Framhaldsnám í Bandaríkjunum –
með ómetanlega reynslu og upplifun
Eftir Írisi Björk
Hreinsdóttur og
Nínu Margréti
Rolfsdóttur
» Við ákváðum báðar
að venda kvæði okk-
ar í kross og halda er-
lendis í nám eftir að
hafa verið á vinnu-
markaði um tíma.
Íris Björk Hreinsdóttir
Íris Björk er lögmaður og lauk hún
LL.M gráðu frá University of Miami í
maí 2012. Nína Margrét er masters-
nemi í verkfræði við University of
Miami.
Nína Margrét
Góður árangur í
skólastarfi er háður
gagnkvæmum skiln-
ingi á milli þeirra að-
ila sem starfa í skól-
um og sveitarfélaga
sem fara með stjórn
fjármála. Ákvörð-
unartaka á að grund-
vallast á fræðilegri
þekkingu og reynslu
þeirra sem vinna í
skólasamfélaginu.
Sameining unglingadeilda Hamra-
og Húsaskóla við Foldaskóla í
Grafarvoginum er dæmi um
hvernig ekki á að gera hlutina.
Þessi atburður olli mikilli reiði
meðal foreldra og skilaði ákaflega
takmörkuðum sparnaði. Bæði
skólastarfsmenn og íbúar í Grafar-
vogi gerðu allt sem í þeirra valdi
stóð til þess að láta óánægju sína í
ljós. Þrátt fyrir skýr skilaboð til
borgastjórnar Reykjavíkur þá var
ekki hlustað á þá. Í þessu dæmi
voru yfir 90% foreldra og flestir
starfsmenn skólanna á móti þess-
ari sameiningu. Ákvarðanir borg-
arstjórnar í þessu máli end-
urspegla litla virðingu fyrir óskum
foreldra og fræðilegri hæfni þeirra
aðila sem starfa í skólum borg-
arinnar. Það er augljóst að fræði-
menn sem vinna í skólum og hafa
vellíðan og menntun nemenda í
fyrirrúmi vita best hvað er mikil-
vægast í árangursríku skólastarfi.
Mikilvægt er að hlusta á foreldra
og fagaðila sem starfa í skólum
borgarinnar. Gott samstarf hefur
hvetjandi áhrif á vinnugleði og
áhuga allra aðila. Því
meira frjálsræði og
ábyrgð sem skólarnir
hafa til að ná settum
markmiðum því já-
kvæðari verður skóla-
menningin sem ríkir
innan hvers skóla fyr-
ir sig. Með því að taka
meira tillit til hags-
munaaðila og nýta
betur þá þekkingu og
reynslu sem skóla-
starfsmenn hafa, hefði
verið hægt að koma í
veg fyrir þá sundrung sem mynd-
ast hefur við sameiningu skóla í
Reykjavík.
Einkenni góðs stjórnanda er að
þekkja takmarkanir sínar, hlusta á
fagmennina og taka ákvarðanir
með hliðsjón af því. Raunverulegt
forystuhlutverk sveitarfélaga í
skólakerfinu á ekki að vera stjórn-
un sem einkennist af yfirgangi og
afskiptum af smáatriðum. For-
ystuhlutverkið á að snúast um að
búa til jákvætt skólaumhverfi þar
sem bæði kennarar og nemendur
fá að njóta sín til fulls. Með rétt-
um stuðningi og frelsi getur fólk
afrekað ótrúlega hluti.
Frjálsir skólar
Eftir Sigurjón
Arnórsson
Sigurjón
Arnórsson
» Í þessu dæmi voru
yfir 90% foreldra og
flestir starfsmenn skól-
anna á móti þessari
sameiningu.
Höfundur er alþjóðlegur viðskipta-
fræðingur og situr í stjórn Sjálfstæð-
isfélagsins í Skóga- og Seljahverfi.