Milli mála - 2021, Page 106
MILLI MÁLA
Milli mála 13/2021 105
Resumen
Entre visillos: una propuesta didáctica para trabajar
la novela de Carmen Martín Gaite con alumnado
universitario no nativo
Este artículo presenta una propuesta didáctica específica para guiar
la lectura y acercar la novela Entre visillos (1958) de la autora espa-
ñola Carmen Martín Gaite (1925–2000) a alumnos no nativos en el
curso de Literatura española de los siglos XIX y XX en la Universidad
de Islandia. La novela es un texto literario relevante para trabajar
con este perfil de alumnado, por un lado, por su contexto histórico,
sociocultural y literario, reflejo de las costumbres de la posguerra
española y de la corriente del realismo objetivo, y, por otro, por sus
características discursivas (la mezcla de diferentes subgéneros litera-
rios) y narratológicas (la combinación de puntos de vista, los perso-
najes arquetípicos, la simbología de los escenarios y la aparente
sencillez de la lengua), que demuestran la preocupación de la autora
por comunicarse con su lector de forma efectiva. Nuestra propuesta
está basada en el enfoque comunicativo, que da prioridad al trabajo
en grupo y la discusión en clase, con el objetivo principal de mejorar
las competencias literarias, comunicativas y lingüísticas de los
alumnos. Las siete actividades planteadas, incluidas en un plan de
tres sesiones de clase, cubren las diferentes categorías extrínsecas e
intrínsecas de la novela y buscan la participación activa del alumno.
Además, son extrapolables a otras lecturas dentro del mismo curso
e incluso podrían trasladarse a otros contextos educativos similares.
Palabras clave: Carmen Martín Gaite, didáctica de la literatura, ELE,
literatura contemporánea española, comunicación literaria
NURIA FRÍAS JIMÉNEZ Y CARMEN QUINTANA COCOLIN