Menntamál - 01.04.1961, Qupperneq 68

58
MENNTAMÁL
AÐALSTEINN EIRÍKSSON:
Sameining skólahverfa og kostnaður við
skólahald í ýmsum tegundum
Úr skýrslum og yfirliti um stofn- og rekstrarkostnað
skóla, sem sameiginlega eru kostaðir af ríki og sveitarfé-
lögum.--------Apríl 1959.
Hvað jœst i aðra hiind?
Mikil þörf er á sífelldri endurskoðun á þvi, er fæst í aðra hönd,
þar sem starfsorku manna, tíma, almanna- og einstakra manna fé eða
öðrum verðmætum er varið til kennslumála, og þörfin því meiri sem
ytri hagir taka hraðari og meiri breytingum. Mér liefur jafnan orðið
starsýnast á námsárangur og uppeldislega eftirtekju og endurskoðun
á því, t. d. hlutfall námskrcifu og námsgetu. En hér bindur margt
hvað annað. Hversu nærri má t. d. stundaskrá ganga eðlilegum hvíldar-
tíma barns, einkum svefntíma, matmálstímum og eðlilegum vinnu-
tíma utan skóla, svo að erindi verði sem erfiði? Hvar eru mörkin, þeg-
ar kennslustundin tekur að verða til tjóns en ekki ávinnings að öðru
óbrcyttu? Við þessar spurningar og aðrar þvílíkar hef ég einkum haft
í huga, hversu bezt yrði fylgzt með því, að störf kennaranna og barn-
anna kæmu að sem mestum og iiollustum notum.
En fleira kemur til og setur jafnvel kostina að sínum hlut, svo
sem fjárframlög og meðlerð þeirra.
Meðferð fjár til kennslumála snertir alla aðra þætti þeirra með ein-
hverjum liætti. Menntamál hafa fengið nokkur gögn hjá Aðalsteini
Eiríkssyni, fjármálaeftirlitsmanni skóla, er væntanlega verða tilefni
frjórrar íhugunar og umræðu af víðsýni og skilningi á notagildi fjár-
muna til veraldslegs arðs- og menningarauka. Ritstj.
Yfirlit um skólahverfi utan kaupstaða og kauptúna og til-
lögur um sameiningu skólahverfa.
Skólahverfi alls .............................................
1. Skólahverfi, þar scm sameining cr tæplega mögulcg ..
Skólahv. Skólahv.
alls Sameining Skólar
170
29
Samcining möguleg í alls ............................
2. Skólahv., þar scm samein. cr komin á og skólar byggðir
141
14 3