Árbók Háskóla Íslands - 30.12.2005, Qupperneq 265

Ég neita því ekki að menntahroki gerir stundum vart við sig. Fræðileg menntun og
þekking hefur okkur ekki yfir aðrar manneskjur og hendi okkur að halda það af-
hjúpar það aðeins vanþroska okkar og vanþekkingu. Því miður getur komið fyrir
okkur öll að vera drambsöm - hvort sem við erum skólagengin eða ekki - en vera
má að langskólagengið fólk sé í meiri hættu en aðrir fyrir slíku. Kannski ættum við
háskólamenn að fara daglega með tvær vísur Stephans G. Hin fyrri hljóðar svo:
„Hámenntaða virðum vér
vora lærdómshróka,
sem eru andleg ígulker
ótal skólabóka."
Um leið og við minnumst þessara varnaðarorða skulum við fara með hina vísu
Stephans sem þið kunnið væntantega ölt, en ég held að hún sé besta skilgreining
á menntun sem til en
„Þitt er menntað afl og önd.
eigirðu fram að bjóða:
hvassan skilning, haga hönd,
hjartað sanna og góða."
Þetta er sú hugsun um menntun sem við öll skulum leitast við að temja okkur.
Þá kem ég að sérstöðu Háskóta ístands meðal annarra háskóla tandsins. Hann er
sá elsti. sá langstærsti. sá fjötbreyttasti og sá öflugasti. Um teið og ég segi þetta
þá virðist ég vera að hefja hann yfir aðra háskóla landsins og þá er stutt í það að
ég sé. eða sé talinn vera, að hreykja mér af honum og þar með að sýna dramb
gagnvart öðrum háskólum! [Má sleppa: Ég sagði eitt sinn við btaðamann í stuttu
símtali að Háskóli ístands væri eini rannsóknaháskóti landsins og það tók marga
mánuði áður en sumir rektorar annarra háskóla tóku mig í sátt! Ég hefði kannski
átt að segja að Háskóli íslands risi tæplega undir nafni sem eini rannsóknahá-
skóli landsins. þótt um 80”/» allra rannsókna í landinu færu fram innan veggja
hans. Það hefði ekki leyst vandann vegna þess að orðið sem skipti máti hér var
„eini" - eini rannsóknaháskóli landsins - og orð mín voru tútkuð á þann veg að í
öðrum háskólum væru ekki stundaðar rannsóknir og jafnvel ætti ekki að stunda
rannsóknir. Nú heyrir þetta mál sögunni til en ég nefni það sem dæmi um átök
sem verið hafa í háskólaheiminum í landinu og um leið hve viðkvæmt getur verið
að fjalla um Háskóla íslands og bera hann saman við aðra skóla.]
Ég tel að samræður ístenskra háskóla að undanfömu muni stuðta að því að há-
skólafólk í landinu þjappi sér saman um að efta Háskóla íslands um teið og altir ís-
lenskir háskólar læri að vinna saman og keppa á þeim sviðum þar sem forsendur
eru fyrir samkeppni. Háskóli íslands hefur ótvíræðar skyldur gagnvart öðrum há-
skólum vegna sérstöðu sinnarsem eini alhtiða háskóli tandsins. Þessar skytdur
þarf að ræða og hugsanlega skjalfesta til að öllum séu þær tjósar.
Hver einasti starfsmaður Háskóla ístands þarf að vera sér meðvitaður um hlutverk-
ið sem Háskóla [stands er falið í íslensku samfétagi. Hann á að rækta með sér hug-
sjónina sem liggur starfi skólans til grundvaltar og leggja sig fram um að efla sam-
starf og samstöðu deilda. stofnana og stjómsýslu. Háskólahugsjónin sameinar
okkur og með hana að leiðarljósi nær Háskótinn að btómstra sem fjölskrúðug og
skapandi heild sem bregður birtu vísinda og fræða yfir íslenskt þjóðfélag.
Ágæta háskólafólk og aðrir góðir gestir!
Það hefur verið stórkostleg reynsla að fá að vera rektor Háskóla íslands síðustu
átta árin. Ég hefði ekki viljað missa af þeirri reynstu fyrir nokkurn hlut! Þetta
verður vafataust skemmtilegasti tími ævi minnar. en ég veit ekki hvort Auður
kona mín mun geta sagt það sama. Sjálfur hefði ég ekki getað hugsað mér að
gegna starfi rektors án þess að hafa hana mér við hlið og ég held að hún hafi oft
haft lúmskt gaman af því að sjá mig ráðþrota gagnvart einhverju óendanlega
ftóknu og spennandi úrlausnarefni í rektorsstarfinu. Sannleikurinn er sá að þetta
starf er óhemju margbrotið og gefandi, ekki síst vegna ótal tækifæra til að kynn-
ast fjölda fólks. fræðast um margvísleg mátefni og víkka sjóndeildarhringinn.
meðal annars með samstarfi við erlenda háskóla. En rektorsembættið er líka
mjög krefjandi og nú læt ég ánægður af því starfi og stefni á vit nýrra ævintýra.
Þegar starf eins og þetta er kvatt segir sig sjálft að maður stendur í þvílíkri þakk-
arskuld við fjölda fólks að ekki er nokkur leið að gjalda hana og þakka öllum sem