Tímarit hjúkrunarfræðinga - 2024, Blaðsíða 95

Tímarit hjúkrunarfræðinga - 2024, Blaðsíða 95
Fræðslugrein 93Tímarit hjúkrunarfræðinga | 2. tbl. 100. árg. 2024 ekki endursagt efnið eftir 2-3 skipti þarf að íhuga aðrar leiðir, svo sem að bjóða honum að hafa aðstandanda með, gera hlé, ákveða annan tíma seinna eða biðja annan í meðferðarteymi sjúklings að taka yfir fræðsluna. Við lok fræðslunnar, þegar sjúklingur hefur náð tökum á efninu eða verkinu, er spurt hvaða (ekki hvort) spurningar hann hafi að lokum. Mikilvægt er að nota opnar spurningar og forðast lokaðar spurningar sem gefa bara möguleika á já eða nei svari. Þannig gefst sjúklingi tækifæri til að fá frekari útskýringu á efninu, verkinu eða öðru því sem hvílir á honum. Og ferlið hefst aftur, með sama viðfangsefni eða nýju. Staldraðu við Endursagnaraðferðin krefst þjálfunar til að ná tökum á henni. Æfðu þig með því að nota aðferðina með fjölskyldumeðlimi eða vinum, viðfangsefnið getur verið hvað sem er. Prófaðu að vera bæði í hlutverki kennarans og nemandans. - Tókst þér að forðast að láta nemandann eða sjúklinginn upplifa að hann væri í prófi? - Hvernig leið þér í hlutverki nemandans/sjúklingsins? - Hvaða orðalag fannst þér best að nota? Af hverju? Af hverju ætti að nota endursagnaraðferðina? Endursagnaraðferðin er gagnreynd aðferð í sjúklingafræðslu þar sem rannsóknir hafa sýnt fram á gagnsemi hennar, meðal annars þannig að afdrif sjúklinga eru betri þegar aðferðin er notuð. Rannsóknir og kerfisbundnar samantektir hafa verið gerðar á mörgum mismunandi sjúklingahópum til dæmis krabbameinssjúklingum (Choi og Choi, 2021), sjúklingum í líknarþjónustu (Ryan-Madonna et al., 2019), skurðsjúklingum (Seely o.fl., 2022), konum í mæðravernd (Cheng o.fl., 2023), sjúklingum á bráðamóttöku (Hesselink o.fl., 2022), hjartabiluðum (Howie-Esquivel og Bidwell, 2023) og sjúklingahópum með langvinna sjúkdóma (Dinh o.fl., 2016). Aðferðin hefur einnig verið notuð í fjarheilbrigðisþjónustu (Morony o.fl., 2018). Áhrif á sjúkrahúsþjónustu hafa verið jákvæð, til dæmis eru vísbendingar um fækkun á endurinnlögnum (Dinh o.fl., 2016; Howie-Esquivel og Bidwell, 2023) en mikilvægasti árangurinn snýr að sjúkl- ingunum sjálfum. Sýnt hefur verið fram á að aðferðin bætir skilning og hjálpar fólki að muna atriði til dæmis eftir útskriftarfræðslu um sjálfsumönnun, þar með talið lyfjatöku (Caplin og Saunders, 2015; Dinh o.fl., 2016; Marks o.fl., 2022). Notkun aðferðinnar eykur traust og ánægju sjúklinga með því að gefa þeim tækifæri til að spyrja spurninga og ræða áhyggjur sínar. Þannig má koma í veg fyrir eða leiðrétta misskilning (Caplin og Saunders, 2015; Kornburger o.fl., 2013; Miller, 2016). Enn fremur virðist notkun aðferðarinnar auka skilning sjúklinga á ástandi sínu, meðferðarheldni, trú á eigin getu, færni við sjálfsumönnun og heilsulæsi (Choi og Choi, 2021; Dinh o.fl., 2016) og auka sjálfstraust umönnunaraðila (Ryan-Madonna o.fl., 2019) Hverjum og hvenær gagnast endursagnaraðferðin? Þótt ákveðnir hópar fólks séu líklegri en aðrir til að eiga erfitt með að meðtaka upplýsingar er ráðlagt að nota endursagnaraðferðina með öllum sem verið er að fræða, sjúklingum jafnt sem að- standendum (Agency for Healthcare Research and Quality, 2024) enda er ekki hægt að gefa sér fyrir fram að sumir skilji og meðtaki fræðslu betur en aðrir. Dæmi um aðstæður þar sem viðeigandi er að nota endursagnaraðferðina er í fræðslu um sjálfsumönnun (lífsstílsbreytingar, lyfjameðferð, vöktun einkenna, viðbrögð við breytingum á líðan eða einkennum), bæði með sjúklingum og aðstandendum en frekari dæmi má sjá hér að neðan: Hvenær á að nota endursagnaraðferðina? Alltaf þegar mikilvægar upplýsingar eru veittar, til dæmis um: - Sjúkdómsgreiningu, meðferðarmöguleika eða meðferð. - Meðferðaráætlun. - Lyf, lyfjanotkun og helstu aukaverkanir. - Vöktun einkenna. - Breytingar á lífsstíl. - Notkun tækja, aðferða eða tækni í meðferð. - Framhald meðferðar og næstu skref. - Hvenær, hvert og við hvern á að hafa samband næst eða þegar aðstoðar er þörf Hvernig verður endursagnaraðferðin hluti af vinnustaðamenningu? Það er brýnt innan hjúkrunar að bæta starfshætti er tengjast skipulagningu og framkvæmd sjúklingafræðslu í heild sinni. Eins og við allar breytingar í starfi hjúkrunarfræðinga þurfa stjórnendur að beita aðferðum við innleiðingu nýrra starfshátta sem eru líklegar til árangurs. Í þessari grein er fjallað sérstaklega um endursagnaraðferðina en hvernig hægt er að innleiða notkun hennar í klínísku starfi er utan við efnistök greinarinnar. Þó má nefna að þótt endursagnaraðferðin hljóti að teljast frekar einföld og auðveld í notkun og krefjist ekki annars en færni af hálfu heilbrigðisstarfsmanna hafa komið fram gagnrýnisraddir og efasemdir um fýsileika eða gagnsemi þess að nota aðferðina. Helsta gagnrýnin felst í því að ekki sé tími til þess að nota aðferðina en ekki verið sýnt fram á að sú staðhæfing eigi við rök að styðjast. Reyndir notendur endursagnaraðferðarinnar segja að um ein mínúta bætist við viðtalstíma (Bodenheimer, 2018) en betri skilningur og aukin fylgni sjúklinga við leiðbeiningar spari tíma þegar til lengri tíma er litið. Aðrir nefna að sjúklingi geti fundist niðurlægjandi að vera beðinn um að endurtaka efnið eða verkið sem farið var yfir, aðferðin geti valdið sjúklingum kvíða og tilfinningu um stimplun (stigma). Ein rannsókn hefur þó sýnt að sjúklingar velja endursagnaraðferðina fram yfir hefðbundna fræðslu þar sem aðferðinni er ekki beitt (Kemp o.fl., 2008). Síðast en ekki síst hefur því verið haldið fram að erfitt sé fyrir heilbrigðisstarfsfólk að breyta vinnulagi sínu (Bodenheimer, 2018; Tafla 2. Dæmi um orðalag sem er ekki dæmandi þegar heilbrigðisstarfsmaður notar endursagnaraðferðina 1. Ég vil vera viss um að ég hafi útskýrt nógu vel hvers vegna þú þarft að taka þetta lyf, getur þú útskýrt það fyrir mér með þínum eigin orðum? 2. Til þess að ég geti verið viss um að ég hafi útskýrt nægilega vel fyrir þér … langar mig að biðja þig um að segja mér hvers vegna það gagnast þér að taka þetta lyf. 3. Nú höfum við farið yfir … Hvað ætlar þú að segja fjölskyldu þinni þegar þú kemur heim varðandi breytingar sem hafa verið gerðar á lyfjunum þínum? 4. Ég vil vera viss um að ég hafi útskýrt þetta nógu vel, getur þú sagt mér og sýnt mér hvernig þú ætlar að skipta á sárinu þegar þú kemur heim? 5. Nú hef ég farið yfir þrjú einkenni sem þú þarft að fylgjast með heima og hvað þú átt að gera ef þau verða mikil. Má ég biðja þig um að fara yfir þessi einkenni og segja mér hvenær og við hvern þú hefur samband ef þörf er á?
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100

x

Tímarit hjúkrunarfræðinga

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Tímarit hjúkrunarfræðinga
https://timarit.is/publication/1159

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.