Vikan - 13.06.1991, Blaðsíða 46

JÓNA RÚNA KVARAN MIÐILL SVARAR BRÉFI FRÁ LESANDA
FI IVl IVITAN ARA STELPA
SVAR T IL GREIFANS
Kœra Jóna Rúna!
Ég veit ekki almennilega afhverju ég skrifa en ég er bara eitfhvað svo óviss.
Ég hefbara ekki hugmynd um hvað er að mér. Ég er stelpa rétt undir sextán
ára. Stend mig vel í skóla og er reglusöm. Er reyndar að flestu leyti fyrirmynd-
arunglingur.
Ég er frá góðu heimili og á góða foreldra. Það er sem sagt hugsað vel um
mig (ofvel finnst mérj. Við erum nokkrar vinkonur sem höldum hópinn og ein
þeirra á sérlega vel við mig. Ég get talað við hana um allt. Stelpurnar standa
sig ekki sem skyldi í skólanum og eru byrjaðar að drekka.
Mamma hefur hvatt mig til að láta þœr fjúka, segir mig lítið þroskast afþeim
og œffi því að velja mér annars konar vinahóp. Hún telur þœr geta leitt mig
afvega, þess vegna má ég ekkert flœkjast með þeim. Ég er annarrar
skoðunar því ég lœt ekki breyta mér. Ég er of sjálfstœð til þess. Verst finnst
mér að mamma bannar mér allt með þeim. Hún lœtur mig koma heim
klukkan tólfþegar þœr mega vera úti til þrjú eða fjögur á nóttunum. Mér er
alveg óhœtt að treysta og það veit hún, en hvað get ég gert? Hún á ekki
að velja vini mína fyrir mig. Mig langar ekkert að skipta um vinahóp.
Svo er annað. Ég var með strák í nokkra mánuði og var virkilega hrifin af
honum. Hann er aðeins eldri en ég. Samband okkar þróaðist mjög hratt og
var bœði andlegt og líkamlegt. Þetta var gott samband og við gátum talað
saman um allt. Málið var að ég réð bara algjörlega yfir honum og komst
upp með það. Ef hann gerði ekki allt sem ég bað um fór ég bara í fýlu. Ég
var alltaf mjög leiðinleg við hann.
Mamma og pabbi vissu af þessu sambandi og lögðu blessun sína yfir það.
Ég á vin sem er eldri en hann og hefrosalegt samviskubit vegna þess að ég
nœstum hélt framhjá með honum. Sagði frá þvíog var fyrirgefið. Þeir þrýstu
báðir á að ég yrði með sér og ég virtist vilja þá báða en varð að ákveða
mig og létþann fyrrnefnda fjúka. Hann gekk mjög á eftir mér en ég gafmig
ekki. Hann nánast sagði mig hata sig, þó ekki berum orðum.
Hinn strákinn vildi ég ekki heldurþegar ég fór að pœla íþví. Samt líður mér
illa, finnst þetta eins og höfnun. Mér finnst ég hafa klúðrað öllu. Er mjög
langt niðri yfir öllu sem ég finn. Viltu reyna að botna eitthvað ímér og gefa
mér einhverjar jákvœðar og skynsamlegar ábendingar, kœra Jóna. Takk fyrir
góða og uppbyggilega þœtfi í Vikunni.
Kœr kveðja,
Greifinn.
Kœri Greifi!
akka þér innilega fyrir
uppörvunar- og hvatn-
ingarorðin til mín. Við
notumst eins og áður í skrifum
mínum við hyggjuvit mitt,
reynsluþekkingu og innsæi til
mögulegrar leiðsagnar.
Mundu bara þrátt fyrir
ábendingar mínar að nota eig-
in vilja, skynsemi og dóm-
greind jafnt sem áður til varnar
ef þér finnst ástæða til. Um-
fjöllun mín er alls ekki hefð-
bundin eða á annan hátt skyld
fagþekkingu.
UNGLINGSÁRIN
Þegar við erum á þessum við-
kvæmu árum unglingsins og
reyndar á mörkum fullorðins-
ára erum við oft með tilfinn-
ingu þess að við vitum ekki í
hvorn fótinn við eigum að
stíga. Við þetta er ekkert að
athuga annað en komast ró-
lega á báða fæturna aftur eins
og við flest gerum náttúrlega á
endanum. Óvissa og óöryggi
eru reyndar tilfinningar sem
gripið geta okkur á hvaða aldri
sem er ef út í það er farið, með
tilheyrandi þreytandi hugsun-
um. Þegar um tilfinningamál er
að ræða er okkur nokkur vandi
á höndum vegna þess að eng-
inn nema við sjálf getur fundið
út hver raunverulega hentar
þeim þrám og þörfum sem
þannig málum fylgja.
Það er ekkert nema gott um
það að segja að þú standir þig
vel í skólanum og sért reglu-
söm. Það er nefnilega partur
af heilbrigðri sjálfsvirðingu hjá
heilbrigðu fólki að halda þann-
ig á málum, ef það hefur burði
til þess arna. Málið er að það
bendir líka til að þú hafir sterk-
an persónulegan metnað þó
ung sért og það er af hinu
góða.
MENNTUN GETUR
REYNST MÁTTUR
Ef þú ert eitthvað farin að
íhuga framtíðina veistu sjálf-
sagt að eins og þjóðfélagið er
byggt upp er full ástæða til að
gera nokkrar kröfur til sjálfs
síns hvað varðar pappíra og
ávinning tengdan skólakerf-
inu.
Sá sem hverfur of fijótt frá
námi getur svo sem komist
áfram ef hann er fylginn sér.
Betra er þó að mennta sig ef
möguleiki er á því. Hin leiðin
er öllu strangari og á annan
hátt fyrirhafnarmeiri, þó auð-
veld sé hún sumum eins og
mýmörg glæsileg dæmi sanna.
Full ástæða er til að hvetja þig
til að notfæra þér möguleika
skólakerfisins ef þig fýsir að
fullnægja sjálfstæðisþörf þinni
og mögulegum metnaöi og
eignast ákveðið markmið hið
fyrsta með menntun þinni.
ÓREGLA AFLEIDD
Það að þú sért reglusöm
undirstrikar enn frekar mögu-
legt sjálfstæði þitt því óregla í
hvaða mynd sem er veikir
vaxtarmöguleika okkar innan
frá og því lítið varið í að
46 VIKAN 12. TBL.1991