Menntamál - 01.09.1936, Blaðsíða 61

Menntamál - 01.09.1936, Blaðsíða 61
MENNTÁMÁL 139 íslands, og hélt frain sömu meginstefnu í uppeldismálum fyrir 3(h—40 árum, eins og nýskólamenn allra landa lioða nú. Því miður hefi eg hvorki heimildir né tækifæri til að skrifa æfisögu Páls og lýsa honum, og er Jió full þörf á að það sé gerl, svo sérkennilegur og merkur sem maður- inn var. í þetta sinn vil eg aðeins minna kennarastéttina á nafn hans og andlitsdrætti, og það, að liann bjó undir starf okkar, sem nú vinnum að umbótum á uppeldiskjör- um og rétti æslcunnar. Páll Jóakimsson var umferðarkennari i Aðaldal og fleiri sveitum í Þingeyjarsýslu um siðustu aldamót og fram á fyrstu ár fræðslulaganna og skólaskyldunnar. Þó mun liann aldrei hafa verið skipaður i opinbera kenn- arastöðu. Hann liafði numið búfræði í Noregi og fékkst við jarðabætur, vatnsveitur og landmælingar á sumrin, en kenndi börnum á vetrum. Þótti hann afburða laginn að kenna lestur, skrift og reikning, einkum börnum, sem gekk nám erfiðlega eða þóttu „löt“ við jiað. Rrást ekki, að Páll kæmi slíkum börnum á strik, ef þau voru til náms hæf. En sumum þólti aðferðir hans ærið skrítnar. Þegar Páll kom á hæ til kennslu, sagði hann börnunum, að hann ætlaði að hjálpa þeim til að læra að lesa og skrifa. Þau skyldu bara koma til lians, þegar þau vildu skrifa eða stafa. Hann hafði enga fasta tíma og skipaði hörnunum aldrei að lesa eða nema, en var jafnan til taks, er þau vildu sjálf. Börn, sem orðin voru löt og leið á stafastagli, komu ekki til Páls 2—3 fvrstu dagana. En síðan brást ekki, að þau kæmu og bæðu að lofa sér að stal’a. Á þessa leið voru öll vinnubrögð Páls við barna- kennslu. Páll Jóakimsson var mjög einkennilegur maður, á- gætlega gáfaður, margfróður, ræðinn og rökvís. Jafnan var hann lengst til vinstri i skoðunum og lét mörg mál til sín taka. Vafalaust hefir hann ált laundrjúgan þátt í
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84

x

Menntamál

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Menntamál
https://timarit.is/publication/376

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.