Menntamál


Menntamál - 01.12.1936, Blaðsíða 51

Menntamál - 01.12.1936, Blaðsíða 51
MENNTAMÁL 209 hvis Evner ikke gaar i boglig Retning og altsaa ikke gör dem skikket til at gaa over i den teoretiske Mellem- skole? Interessen herfor liar da ogsaa i de senere Aar væ- ret i stærk Stigning. I 1927 udkom en Undervisnings- plan der knæsatte nye og frie Arhejdsmetoder. I 1931 nedsattes der ved privat Initiativ et Udvalg af Skole- folk til Di’öftelse af den eksamensfri Mellemskole. Re- sultatet hlev en l'orelöbig Plan livorefter der i Hader- slev og ved den Skole jeg er iværksattes enkelte For- sög. Senere nedsatte Köbenhavns Kommunelærerfore- ning et Udvalg, hvis Resullat blev den af Köbenliavns Skoledirektör godkendte Forsögsplan af 1934, der væ- sentlig er bygget op paa det Forsögsarbejde, der alle- rede ved privat Initiativ var i fuld Gang. Og i 1933 nedsatte daværende Undervisningsminister Borgbjerg et Udvalg, der skulde beslcæftige sig med den pædagogiske Reform af Folkeskolens ældste Ivlasser, den eksamensfric, eller den praktiske Mellemskole. Ud- valgets Formand blev Skolekonsulent Ivaalund-Jörgen- sen. Til Medlemmer beskikkedes en Landsbylærer För- stelærer Henrik Hansen, Ejby, Amtskolekonsulent Lud- vig Mortensen, Haderslev og to Repræsentanter for det Forsögsarbejde som var indledet i Ivöbenhavn. Skole- inspektör Hans Kyrre og Yiceinspektör Tb. Nörlyng — Udvalget bar sögt Hjælp og Raad bos Skoledirektören, Forsögslærerne, de köbenhavnske Lærerorganisationer, Faginspektörerne og Tilsynel med det praktiske Livs Lærlinge- og Ungdomsskoler. Desuden har det dröftet Overgangen fra den udvidede Folkeskole til Erbvervs- livet med Direklörerne og forskellige Embedsmænd fra Teknologisk Institut. Betænkningen udkom i Aar 1936 og gaar ind for en Fornyelse eller Omdannelse af hele den Skoleafdeling, der nu liedder Folkeskolens Hovedstamme, omfattende 14
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84

x

Menntamál

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Menntamál
https://timarit.is/publication/376

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.