Hugur - 01.01.1995, Page 130

Hugur - 01.01.1995, Page 130
128 Jörgen Pind HUGUR mína og þrjú börn og nokkra stúdenta í framhaldsnámi í háskólabyggingunni. Hver viðstaddra fékk í hendur eitt af spjöldunum, þannig að hver þeirra varð í reynd hluti Rökfræðings- forritsins - undirforrit sem framkvæmdi sérstaka aðgerð, eða varð hluti af minni þess. Hver þátttakenda átti að framkvæma eigið undirforrit eða birta það sem í minni hans var skráð í hvert sinn sem kallað var á það af forritshluta sem var á næsta þrepi fyrir ofan og stjórnaði vinnslunni í það skiptið. Þannig gátum við hermt eftir hegðun Rökfræðingsins með tölvu sem sett var saman úr mannfólki. Hér hermdi náttúran eftir listinni sem hermdi eftir náttúrunni. Þátttakendurnir báru engu meiri ábyrgð á eigin athöfnum en þrællinn ungi í Menóni Platóns en þeim tókst að sanna þær kennisetningar sem þeir fengu til meðferðar. Börnin okkar voru þá níu, ellefu og þrettán ára og minnast þessa atburðar enn greinilega (Simon 1991, bls. 206-207). Þessi frásögn er allrar athygli verð því hér beittu þeir þremenningar nákvæmlega sömu aðferð og Searle lýsti rúmum tveim áratugum síðar í grein sinni. En ólíkt Kínaherbergi Searles var hér ekki um hreina hugarsmíð að ræða heldur raunverulega prófun forrits með þvf að láta fólk leika hlutverk einstakra undirforrita Rökfræðingsins. Newell og Simon drógu hins vegar allt aðrar ályktanir af tilraun sinni en Searle. Athygli þeirra beindist að kerfinu í heild en ekki að einstaklingunum sem þátt tóku í tilrauninni. Kerfið í heild leiðir út sannanir Principiu, ekki börn Simons eða aðrir sem þarna komu við sögu. Tilraunin er einnig að því leyti athyglisverð að hún sýnir einkar greinilega að tölvan sem slík er ekki gædd neinum sérstökum eiginleikum sem eru nauðsynlegir til að geta leyst verkefni af þessu tagi - það eina sem skiptir máli er að forskriftinni sé rétt fylgt, engu skiptir hvort börn eða rafrásir eiga hlut að máli. Hotfiðfrá efnislegum táknkerfum Áberandi hefur orðið innan gervigreindar (og jafnframt í hugfræði) á síðustu árum að menn hafa í auknum mæli horfið frá kenningasmíði sem byggir á efnislegum táknkerfum eins og þeim sem hér hefur verið lýst. Aherslan hefur beinst frá samlíkingu hugar og hugbúnaðar en fræðimenn þess í stað beint sjónum sínum að samlíkingu heila og tölva (þó ekki í anda von Neumanns). Fyrir þessu eru margvíslegar ástæður. Ein er vafalítið sú að hin efnislegu táknkerfi hafa ætíð átt sér
Page 1
Page 2
Page 3
Page 4
Page 5
Page 6
Page 7
Page 8
Page 9
Page 10
Page 11
Page 12
Page 13
Page 14
Page 15
Page 16
Page 17
Page 18
Page 19
Page 20
Page 21
Page 22
Page 23
Page 24
Page 25
Page 26
Page 27
Page 28
Page 29
Page 30
Page 31
Page 32
Page 33
Page 34
Page 35
Page 36
Page 37
Page 38
Page 39
Page 40
Page 41
Page 42
Page 43
Page 44
Page 45
Page 46
Page 47
Page 48
Page 49
Page 50
Page 51
Page 52
Page 53
Page 54
Page 55
Page 56
Page 57
Page 58
Page 59
Page 60
Page 61
Page 62
Page 63
Page 64
Page 65
Page 66
Page 67
Page 68
Page 69
Page 70
Page 71
Page 72
Page 73
Page 74
Page 75
Page 76
Page 77
Page 78
Page 79
Page 80
Page 81
Page 82
Page 83
Page 84
Page 85
Page 86
Page 87
Page 88
Page 89
Page 90
Page 91
Page 92
Page 93
Page 94
Page 95
Page 96
Page 97
Page 98
Page 99
Page 100
Page 101
Page 102
Page 103
Page 104
Page 105
Page 106
Page 107
Page 108
Page 109
Page 110
Page 111
Page 112
Page 113
Page 114
Page 115
Page 116
Page 117
Page 118
Page 119
Page 120
Page 121
Page 122
Page 123
Page 124
Page 125
Page 126
Page 127
Page 128
Page 129
Page 130
Page 131
Page 132
Page 133
Page 134
Page 135
Page 136
Page 137
Page 138
Page 139
Page 140
Page 141
Page 142
Page 143
Page 144
Page 145
Page 146
Page 147
Page 148
Page 149
Page 150
Page 151
Page 152
Page 153
Page 154
Page 155
Page 156

x

Hugur

Direct Links

If you want to link to this newspaper/magazine, please use these links:

Link to this newspaper/magazine: Hugur
https://timarit.is/publication/603

Link to this issue:

Link to this page:

Link to this article:

Please do not link directly to images or PDFs on Timarit.is as such URLs may change without warning. Please use the URLs provided above for linking to the website.