Tímarit um uppeldi og menntamál - 01.01.1892, Blaðsíða 23

Tímarit um uppeldi og menntamál - 01.01.1892, Blaðsíða 23
21 Nokkur þessara atriða, sem liann vecðr að hafa vel hugföst eru þessu: 1. Hann verðr að beygja sig svo niðr að skilningi og þroskastigi barnanna, sem honum er auðið; það verðr að gera þeim lærdómana svo skilj- anlega sem unt er, enn varast þó á hinn bóg- inn að draga úr þeim, eða skilja eftir af sann- indum þeirra. Enn rétt er það, að skýra fyrst að eins höfuðatriði lærdómanna, meðan börnin eru yngri, enn útlista þá siðar betr, þegar spurt er út úr sömu greinum. 2. Hann verðr að fara sem næst orðum greinanna í spurningum sínum, til þess að villa ekki hugs- unina, enn útskýra svo betr með aukaspurning- um og útskýringum. 3. Hann verður að varast að við hafa þung orðy sem börnunum eru ókunn, eða eru of heimspeki- leg og óvanaleg; því miðr er ofmikið af slíkurn orðum í barnalærdómsbók vorri.1 Að minsta kosti verðr að skýra þau orð vel, áðr enn þau eru við höfð. 4. Hann verðr ætíð að hafa spurningarnar sem allra stuttorðastar og einfaldastar; börn eru ekki fljót að hugsa í slíku efni og færa lítið- saman, enn svara bezt orði til orðs. Ennfremr má geta þess, að börn skilja venju- lega betr sagnorð en nafnorð, og betr orð, sem segja. frá eptir atvikum enn innri hræringum hjartans. T. d., þau skilja tæpast oi’ðið iðrun nema með út- skýringu; betr skilja þau það, að sjá innilega eftir 1) T. d. vitund, óeiginlegr, í œðstum skilningi, yfirburðir, hrella o. íl.
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98

x

Tímarit um uppeldi og menntamál

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Tímarit um uppeldi og menntamál
https://timarit.is/publication/134

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.