Fréttablaðið - 19.11.2010, Side 62

38 19. nóvember 2010 FÖSTUDAGUR
BAKÞANKAR
Brynhildar
Björnsdóttur
1
6 7 8
10
13
119
12
15
16
18
21
20
17
14
19
2 3 4 5
krossgáta
■ Pondus Eftir Frode Øverli
■ Gelgjan Eftir Jerry Scott & Jim Borgman
■ Handan við hornið Eftir Tony Lopes
■ Barnalán Eftir Jerry Scott & Rick Kirkman
Hún
skýtur!
Hún...
... hleypur til
að bjarga lífi
sínu!
Mér þykir leitt að
trufla þig utan
stofunnar en það
er einhver vír sem
stingst í góminn á
mér.
Látum
okkur sjá.
Aha...
Er þetta
ekki allt
annað?
Alger-
lega.
Nú stingst hann í
kinnina á mér.
Ég vaxaði
á mér
leggina í
dag.
Í alvöru? Vá, ég
meina, hvernig...
Og það var ókeypis! Varstu með
afsláttarmiða
eða hvað?
Ég sat á kassa af
bráðnuðum vaxlit-
um í bílnum.
LÁRÉTT
2. mergð, 6. þys, 8. árkvíslir, 9. gerast,
11. tveir eins, 12. skjálfa, 14. steinteg-
und, 16. klafi, 17. aska, 18. við, 20.
bókstafur, 21. dóms.
LÓÐRÉTT
1. löngun, 3. á fæti, 4. plöntuteg-
und, 5. þunnur vökvi, 7. möttull, 10.
skammstöfun, 13. fljótfærni, 15. bak-
hluti, 16. mælieining, 19. snæddi.
LAUSN
LÁRÉTT: 2. ótal, 6. ys, 8. ála, 9. ske,
11. pp, 12. titra, 14. kvars, 16. ok, 17.
sót, 18. hjá, 20. sé, 21. mats.
LÓÐRÉTT: 1. lyst, 3. tá, 4. alparós, 5.
lap, 7. skikkja, 10. etv, 13. ras, 15. stél,
16. ohm, 19. át.
Venjulegt kvef!!
Það er bara
rangt hjá þér
– hvernig á ég
að geta fengið
venjulegt kvef?
ÞEGAR við stóðum frammi fyrir því fjöl-
skyldan að sækja um leikskóla í fyrsta
sinn ákváðum við að gera könnun á
ánægju foreldra með leikskóla almennt.
Fyrr en varði stóð ég í stórum hópi for-
eldra sem ræddu leikskóla barna sinna
fram og aftur og töldu upp kosti og galla.
Gallarnir voru reyndar hverfandi og í
raun voru þetta hálfgerðar söluræður
þar sem foreldrin reyndu hvert um annað
þvert að sannfæra mig um að mínu barni
væri best borgið á leikskólanum þar sem
þeirra börn voru.
FORELDRUNUM var enginn persónu-
legur hagur í því að barnið mitt færi á
sama leikskóla og börnin þeirra. Þau voru
bara svo ánægð með að fá loksins tæki-
færi til að hrósa því sem vel var gert og
lýsa hamingju sinni með staðinn þar sem
börnin okkar allra dvelja átta tíma á dag.
AF þessari mjög svo óformlegu könnun
dró ég þá ályktun að langflestir foreldr-
ar væru yfir sig ánægðir með leikskóla
barnanna sinna.
DÆTUR mínar enduðu svo á frá-
bærum leikskóla þar sem sumt
starfsfólk hefur verið áratugum
saman og hinn góði starfsandi
skilar sér beint í vellíðan barn-
anna. Og það er það sem skiptir
máli. Að börnum líði vel.
BÖRN sem líður vel verða að sjálfs-
öruggu og skapandi fólki, sem skilar sam-
félaginu öllu því sem fjárfest var í æsku
þeirra og meira til. Það sem skapar góðan
leikskóla er ánægt starfsfólk sem vinnur
saman að þessu sameiginlega markmiði.
LYKILATRIÐI í góðum starfsanda er
góður og virkur yfirmaður. Leikskóla-
stjóri er miklu meira en skrifstofuliði
sem fyllir út eyðublöð og heldur utan
um kostnaðaráætlanir. Leikskóla stjórar
ganga inn á allar deildir ef starfsfólk
vantar og koma jafnvel í veg fyrir að
þurfi að senda börn heim vegna veikinda.
Þeir skúra gólf, þvo þvotta, skrifa skýrsl-
ur, tala við foreldra, elda mat, þvo hendur
og snýta. Góður leikskólastjóri þekkir
börnin, og foreldrana og er jafnfær um að
hlúa að öllum og slá þannig litla, persónu-
lega skjaldborg um barnafjölskyldur.
FRAMMI liggja tillögur hjá Reykjavíkur-
borg um að sameina yfirstjórn leikskóla
í sparnaðar- og hagræðingar skyni. Það
á að skipta virka leikskólastjóranum út
fyrir framkvæmdastjóra sem hefur á
sinni könnu ópersónulegan rekstur nokk-
urra eininga á vegum borgar innar.
ÉG held að það skili engu nema verri leik-
skóla. Og verri leikskólar skila óham-
ingjusamari fjölskyldum. Það er lítill
sparnaður í því.
Leikskólinn okkar