Árdís - 01.01.1944, Qupperneq 33

Árdís - 01.01.1944, Qupperneq 33
Skólastjórinn vissi ekki hverju hann ætti að trúa. Hann var hræddur um að Helen hefði gert þetta vísvitandi til þess að öðlast aðdáun. Hann lét kalla hana fyrir átta manna skólaráð og spurði hana fram og aftur um þetta mál. En hún gat aðeins gefið eitt svar: hún rnundi ekki eftir að hafa fengið söguna utanað. Þarna stóð Helen litla alein hrædd og undrandi fyrir framan þessa menn, — ásökuð um óráðvendni! Hún var fráskilin allri ástúð og blíðu. Hinn elskaði kennari fékk ekki að standa við hlið hennar til þess að hjálpa og hughreysta. Hún fann efann og gruninn í kring um sig, og hún fann að kær vinur horfði á sig með ávítunaraugum. “Þegar eg var háttuð um kveldið grét eg,” segir hún, “eg vildi biðja þess að ekkert barn yrði nokkru sinni að liða aðra eins sálarangist. Eg hélt eg mundi deyja og það huggaði mig ofurlítið. Eg held að ef þessi sorg hefði hent mig eldri, þá hefði eg aldrei náð mér.” Þetta atvik hnekti starfi og áhuga Helenar um tíma. Hún fékkst ekki til að snerta á penna. En Miss Sullivan með sinni vanalegu blíðu og lempni kvatti hana með öllu móti til að halda áfram að skrifa. Og nokkru seinna var prentuð eftir hana, í unglingablaði, lítil saga sem var um hana sjálfa og voru minningar frá hinum fyrstu árum, áður og eftir að hún veiktist. Sagan vakti mikla athygli og aflaði Helenu fjolda nýrra vina. Skynjun og tilfinning Helenar er svo næm að hún getur “heyrt” hlóð- færaslátt með því að styðja hendinni á hljóðfærið. Hún getur þekkt fólk á fótatakinu; hún finnur þegar kötturinn hennar malar og hundurinn geltir. Hún finnur glöggt hvort sorg eða gleði ríkir í herberginu, eða í huga þess er hún talar við. Hún er sjálf oftast kát og glöð með fyndni á reiðum höndum. Hún hlær dátt af samúð ef fólk í kringum hana hlær að einhverju gríni, þó hún hafi ekki heyrt það. Hún liafði nú lært að lesa af vörum fólks með fingrunum og gat því talað við rnarga sem ekki kunnu fingra málið. Með aðstoð Miss Sullivan sem ætið var henni “auga og eyra”, naut Helen þess að “sjá” margt dýrðlegt og undursamlegt — hún fór til Niagara Falls, og varð hugfangin af mikilleik fossanna. Á veraldarsýninguni í Chicago 1.893 var henni leyft að fara höndurn um alla hluti og við þetta og útskýringar Miss Sullivan lærði hún mikið um margvísleg undur og gæði heimsins, um fjarlæg lönd, um listir, og dýr og jurtir náttúrunnar, og um framsókn mannsandans. Skólarár Helenar og háskólaganga þar sem hún nam flestar greinar sem ófatlaðir unglingar lesa, sýna næstum yfirnátturlega andlega yfir- burði. Ann Sullivan sat við hlið hennar og las í lófa hennar fyrirlestra kennaranna, svo flýttu þær sér heim og Helen skrifaði alt sem hún mundi 31
Qupperneq 1
Qupperneq 2
Qupperneq 3
Qupperneq 4
Qupperneq 5
Qupperneq 6
Qupperneq 7
Qupperneq 8
Qupperneq 9
Qupperneq 10
Qupperneq 11
Qupperneq 12
Qupperneq 13
Qupperneq 14
Qupperneq 15
Qupperneq 16
Qupperneq 17
Qupperneq 18
Qupperneq 19
Qupperneq 20
Qupperneq 21
Qupperneq 22
Qupperneq 23
Qupperneq 24
Qupperneq 25
Qupperneq 26
Qupperneq 27
Qupperneq 28
Qupperneq 29
Qupperneq 30
Qupperneq 31
Qupperneq 32
Qupperneq 33
Qupperneq 34
Qupperneq 35
Qupperneq 36
Qupperneq 37
Qupperneq 38
Qupperneq 39
Qupperneq 40
Qupperneq 41
Qupperneq 42
Qupperneq 43
Qupperneq 44
Qupperneq 45
Qupperneq 46
Qupperneq 47
Qupperneq 48
Qupperneq 49
Qupperneq 50
Qupperneq 51
Qupperneq 52
Qupperneq 53
Qupperneq 54
Qupperneq 55
Qupperneq 56
Qupperneq 57
Qupperneq 58
Qupperneq 59
Qupperneq 60
Qupperneq 61
Qupperneq 62
Qupperneq 63
Qupperneq 64
Qupperneq 65
Qupperneq 66
Qupperneq 67
Qupperneq 68
Qupperneq 69
Qupperneq 70
Qupperneq 71
Qupperneq 72
Qupperneq 73
Qupperneq 74
Qupperneq 75
Qupperneq 76

x

Árdís

Direct Links

Hvis du vil linke til denne avis/magasin, skal du bruge disse links:

Link til denne avis/magasin: Árdís
https://timarit.is/publication/755

Link til dette eksemplar:

Link til denne side:

Link til denne artikel:

Venligst ikke link direkte til billeder eller PDfs på Timarit.is, da sådanne webadresser kan ændres uden advarsel. Brug venligst de angivne webadresser for at linke til sitet.