Ljósmæðrablaðið

Árgangur

Ljósmæðrablaðið - 01.07.2011, Blaðsíða 14

Ljósmæðrablaðið - 01.07.2011, Blaðsíða 14
 14 Ljósmæðrablaðið • júlí 2011 foreldra á meðgöngu þar sem nálgunin væri foreldramiðuð og stuðlaði að hagnýtri þekk- ingu. Þakkir Rannsóknin er samvinnuverkefni Heilsu- gæslu höfuðborgarsvæðisins og náms- brautar í ljósmóðurfræði við Hjúkrunar- fræðideild Háskóla Íslands. Höfundur þakkar ljósmæðrunum Jónínu Jónasdóttur og Ragn- heiði Bachmann fyrir góða samvinnu og Ljósmæðrafélagi Íslands fyrir stuðning við verkefnið. Guðnýju Bergþóru Tryggvadóttur eru færðar þakkir fyrir aðstoð við úrvinnslu gagna og góðar ábendingar. Jafnframt fá þeir verðandi foreldrar sem tóku þátt í rann- sókninni þakkir fyrir þeirra framlag. Heimildaskrá Amalía Björnsdóttir (2003). Útskýringar á helstu töl- fræðihugtökum. Í Sigríður Halldórsdóttir & Kristján Kristjánsson (ritstj.). Aðferðafræði rannsókna í heil- brigðisvísindum. (bls. 115-131). Akureyri: Háskól- inn á Akureyri. Cliff, D. & Deery, R. (1996). Too much like school: social class, age, marital status and attendance/non att- endance at antenatal classes. Midwifery, 13, 139- 145. Education at a Glance. (2010). Centre for Educational Research and Innovation. Sótt 18.10.2010: http:// www.oecd-ilibrary.org/education/highlights-from- education-at-a-glance-2010_eag_highlights-2010 -en Fabian, H. (2008). Women who do not enter parental education classes during pregnancy or after birth. Útgefin doktorsritgerð, frá Department of Women and Child Health. Stockholm: Karolinska Instituted. Fabian, H., Radestad, I. & Waldenström, U. (2005). Childbirth and parenthood education classes in Sweden. Women´s opinion and possible outcomes. Acta Obstet Gynecol Scand, 84, 436-443. Fabian, H. M., Radestad, I. J. & Waldenström, U. (2004). Characteristics of Swedish women who do not attend childbirth and parenthood education classes during pregnancy. Midwifery, 20, 226-235. Fenwick, J., Gamble, J., Nathan, E., Bayes, S & Hauck, Y. ( 2009). Pre- and postpartum levels of childbirth fear and the relationship to birth outcome in a cohort of Australian women. Journal of Clinical Nursing,18(5), 667-677. Gagnon, A. J. & Sandall, J. (2007). Individual or group antenatal education for childbirth or parenthood, or both. Cochrane Database of Systematic Reviews 2007, Issue 3. Art. No.: CD002869. Gottfreðsdóttir, H & Gíslason, I. (2011). Prospective fathers involvement in decision making concerning fetal screening. Í Leyton, C. (ritstj). Fatherhood: Ro- les, Responsibilities & Rewards (bls. 67-81). Nova Science Publishers, Inc. Gottfreðsdóttir, H. (2005). Prospective first time fathers and their views on fatherhood in the context of the new policy on parental leave in Iceland. Birth Issues, 14 (4),128-134. Hagstofa Íslands. Sótt 01. 10. 2010 af: http://www. hagstofa.is/?PageID=627&src=/temp/Dialog/varval. asp?ma=MAN05101%26ti=Lifandi+f%E6ddir%2 C+%F6ll+b%F6rn+og+frumbur%F0ir+eftir+aldri+ m%F3%F0ur+1971%2D2009++++%26path=../ Database/mannfjoldi/Faeddir/%26lang=3%26- units=Fj%F6ldi Helga Gottfreðsdóttir (2009). Foreldrafræðslunám- skeið: sjálfsagður hluti af meðgönguvernd? Í Helga Gottfreðsdóttir & Sigfríður Inga Karlsdóttir (ritstj). Lausnarsteinar: Ljósmóðurfræði og ljósmóðurlist (bls. 82-101). Hið Íslenska bókmenntafélag, Ljós- mæðrafélag Íslands og Háskóli Íslands, námsbraut í ljósmóðurfræði Hjúkrunarfræðideild. Hallgren, A. Kihlgren, M, Forslin, L. & Norberg, A. (1999). Swedish fathers’ involvement in and ex- periences of childbirth preparation and childbirth. Midwifery, 15, 6-15. Humenick, S.S. (2000). Prenatal Preparation for Breast- feeding. Í Nichols, F.H. og Humenick, S.S. (ritstj.) Childbirth education: Practice research and theory, (bls. 114-138, 2. útg.). Philadelphia: Saunders Company. Jónína S. Jónasdóttir (2005). Notagildi/árangur for- eldrafræðslunámskeiða: Könnun á sjónarhorni foreldra. Óbirt lokaverkefni til embættisprófs í ljós- móðurfræði. Háskóli Íslands. Reykjavík. Kirkham, M.J. (1993). Communication in Midwifery, Í J. Alexander., V. Levy, og S. Roch, S. (ritstjórar), Midwifery Practice: A Research Based Approach, (bls. 1-19). Macmillan, Basingstoke. Lumley, J. & Brown, S. (1993). Attenders and nonatt- enders at childbirth education classes in Australia: How do they and their births differ? Birth, 20(3), 123-130. Nichols, F. H. & Gennaro, S. (2000). The Childbirth Experience. Í F. H. Nichols og S. S. Humanick (rit- stjórar), Childbirth Education: practice, reasearch and theory. (bls. 66-84). Phildadelphia: W.B Saund- ers Company. Nolan, M. (1997). Antenatal education-where next? Journal of Advanced Nursing, 25, 1198-1204. Nolan, M. (1999). Antenatal education: a dynamic App- roach. London. Balliere Tindall. Ohnishi, M. Nakamura, K. & Takano, T (2005). Improve- ment in maternal health literacy among pregnant women who did not complete compulsory educa- tion: polocy implications for community care servi- ces. Health Policy, 72, 157-164. O´Meara, C. (1993). A diagnostic model for the evalua- tion of childbirth and parenting education. Midwi- fery, 9, 28-34 Ragnheiður I. Bjarnadóttir, Guðrún Garðarsdóttir, Alex- ander Smárason & Gestur Pálsson (2009). Skýrsla frá fæðingaskráningunni fyrir árið 2008 Reykjavik: Landspítali-háskólasjúkrahús . Read, M. & Garcia, J. (1989)”Women´s views of care during pregnancy and childbirth”, Í M.W. Enkin., M.J.N.C. Keirse, & I. Chalmers, (ritstjórar), Effective Care in Pregnancy and Childbirth, (bls. 131-142). Oxford. Oxford University Press. Rokke, P.D. & al´Absi, M. (1992). Matching pain coping strategies to the individual: A prospective validation of the Cognitive Coping Strategy Inventory. Journal of Behavioral Medicine, 15(6), 611-625. Renkert, S. & Nutbeam, D. (2006). Opportunities to improve maternal health literacy through antenatal education: an exploratory study. Health promotion international, 16,4, 381-388. Rúnar Helgi Andrason (2003). Tilfellarannsóknir. Bls. 281-293. Í: Sigríður Halldórsdóttir & Kristján Kristjánsson (ritstj.). Aðferðafræði rannsókna í heil- brigðisvísindum. Akureyri: Háskólinn á Akureyri. Saisto, T. & Halmesmäki, E. (2003). Fear of childbirth: a neglected dilemma. Acta Obstetricia et Gynecolo- gica Scandinavia, 82(3), 201-208. Schott, J. & Henley, A. (1996). Culture, Religion and Childbearing in a Multiracial society – a Handbook for health Professioanls, London. Butterworth Hei- nemann. Tighe, S. M. (2010). An exploration of the attitudes of attenders and non-attenders towards antenatal education. Midwifery, 26, (3),294-303. World Health Organization. (1998). Health promotion glossary. Sótt 18. 10.2010 af: http://whqlibdoc. who.int/hq/1998/WHO_HPR_HEP_98.1.pdf Qureshi, N. S., Schofield, G., Papaioannou, S., Ramsden, G. H. & Fear, S. (1996). Parentcraft classes: Do they affect outcome in childbirth? Journal of Obstetrics and Gynaecology, 1(6), 358-361.
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84

x

Ljósmæðrablaðið

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Ljósmæðrablaðið
https://timarit.is/publication/862

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.