Árbók Háskóla Íslands - 31.12.2000, Side 79

í sumarprófum 2000 var í samræmi við nýja reglugerð Háskóla íslands viðhöfð
nafnleynd. þ.e. úrlausnir voru merktar með prófnúmeri en hvorki nafni né kenni-
tölu próftaka. Þetta fyrirkomulag margfaldar vinnu bæði kennara og skrifstofu og
eykurauk þess hættu á mistökum. Að fenginni heimild háskólafundar16.-17. nóv-
ember samþykkti raunvísindadeild fyrir sitt leyti eftirfarandi reglu: Prófúrlausnir í
raunvísindadeild skulu merktar nafni. Sama regla var samþykkt í verkfræðideild.
Við færslu tölvunarfræðiskorar úr raunvísindadeild fækkaði nemendum deildar-
innar um 360 manns. Samkvæmt tölum um fjölda nemenda í deildinni í upphafi
haustmisseris voru þeir alls 860. Á sama tíma árið 1999 voru nemendur deildar-
innar um 1070.
Stuttar hagnýtar námsleiðir
Áfram bauð Háskólinn upp á nám á 17 svokölluðum stuttum hagnýtum náms-
brautum sem eru 45 einingar og eru tvær þeirra innan raunvísindadeildar. Þessar
námsbrautir eru Ferðamálafræði og Rekstur sjávarútvegsfyrirtækja - veiðar og
vinnsla. Þá var áfram boðið upp á námskeið í fjarnámi. eitt á hvoru misseri í
ferðamálafræði.
Húsnæðismál
Sem fyrr stendur húsnæðisekla hinni fjölþættu starfsemi deitdarinnar fyrir þrif-
um. í samvinnu við verkfræðideild þarf að byggja 4-5 hæða byggingu á grunninum
við VR-III við Suðurgötu. Þá er þess vænst að byggingu náttúrufræðahúss í
Vatnsmýrinni verði lokið á titsettum tíma með tilheyrandi aðstöðu fyrir rannsókna-
starfsemi o.ft. en sú starfsemi á vegum deildarinnar sem flyst þangað er nú í
leiguhúsnæði eða öðru ófullnægjandi húsnæði.
Starfsmannamál
Robert J. Magnus var ráðinn prófessor við stærðfræðiskor frá 1. janúar 2001 að
tetja. Rögnvatdur Möller var ráðinn sérfræðingur við stærðfræðistofu Raunvísinda-
stofnunar. Gunntaugur Björnsson hlaut framgang í starf prófessors við eðlisfræði-
skor en hætti að eigin ósk og réð sig sem fræðimann/vísindamann við eðtisfræði-
stofu Raunvísindastofnunar. Árný Erla Sveinbjörnsdóttir htaut framgang í starf vís-
indamanns við jarðeðlisfræðistofu Raunvísindastofnunar. Bryndís Brandsdóttir
htaut framgang í starf vísindamanns. einnig við jarðeðtisfræðistofu. Hannes Jóns-
son var ráðinn prófessor í eðtisefnafræði við efnafræðiskor en Steingrímur Batd-
ursson prófessor, sem gegnt hafði því starfi, lét af störfum vegna atdurs. Kesara A.
Jónsson hlaut framgang í starf prófessors við tíffræðiskor. Guðmundur H. Guð-
mundsson var ráðinn prófessor í frumulíffræði við líffræðiskor. Jón S. Ótafsson var
ráðinn í tímabundið lektorsstarf á sviði vatnatíffræði við líffræðiskor vegna starfa
Gísta Más Gíslasonar prófessors sem deildarforseti. Guðrún M. Ólafsdóttir. dósent í
tandafræði við jarð- og tandafræðiskor lét af störfum vegna atdurs. Ótafur Ingólfs-
son var ráðinn í starf prófessors í jarðvísindum við jarð- og landafræðiskor og hef-
ur störf á árinu 2001. Örn Daníel Jónsson var ráðinn í 50% starf tímabundins lektors
í atvinnulífsfræðum en tét einnig af störfum við deildina á árinu að eigin ósk og var
ráðinn í starf rannsóknaprófessors við viðskiptadeild. Þá var Olgeir Sigmarsson
ráðinn sérfræðingur við jarðfræðastofu Raunvísindastofnunar. Magnús Már Krist-
jánsson hlaut framgang í starf dósents við matvætafræðiskor.
Samstarf
Samstarf einstakra kennara við innlenda og erlenda aðila er mikið. Einnig er
samstarf í gangi við ýmsar stofnanir um kennstu og rannsóknir.
Þá er stefnt að því að taka upp samstarf við ríkisháskólana í Katiforníu um nem-
endaskipti og rannsóknamisseri kennara.
Evrópusamband deildarforseta í raunvísindum (European Association of Deans of
Science. EADS) eru samtök sem hafa það að markmiði að efta samvinnu og sam-
starf um mál er meðal annars varða stjórnun. skiputagningu og uppbyggingu há-
skóladeilda í Evrópu á sviði raunvísinda. Til stóð að halda 10. árlegu ráðstefnuna í
borginni Sarajevo í Bosníu Herzegovinu í október en henni var aftýst á síðustu
stundu vegna ótryggs stjórnmálaástands í landinu.
Samkomulag vargert mitli Fræðstumiðstöðvar Reykjavíkur. raunvísindadeildar
Háskóla íslands og Landssamtakanna heimiti og skóli um tilraunaverkefni sem
felst í framboði á viðfangsefnum á sviði raunvísinda fyrir bráðger börn á miðstigi
grunnskóta. þ.e. erfiðari viðfangsefni en almennt er boðið upp á skyldunámi.