Menntamál - 01.03.1936, Qupperneq 60

58
MENNTAMÁL
unum að smíða hluti eftir frjálsu vali, að dæmi Malm-
stens hins sænska. Undantekningarlaust hafa þeir beðið
um að fá að skera út og allir unnið að því af áhuga og
vandvirkni, þó að getan sé misjöfn, eins og gengur. Hefi
ég ekki reynt aðra skólavinnu, sem drengir hafa verið
jafn-sólgnir í og tréskurðinn. Enda hefir árangurinn orð-
ið fremur öllum vonum. Myndirnar, sem fylgja hér með,
eru lítið sýnishorn af þvi, sem drengirnir hafa fram-
leitt. Hillan er eftir 12 ára dreng, en veggskildirnir eftir
12—14 ára drengi. Allir hlutirnir, nema einn veggskjöld-
urinn, eru skornir eftir vinnuteikningum, sem drengirn-
ir gerðu sjálfir.*)
Nemendur mínir liafa skorið út hillur, kassa, vegg-
skildi, rafmagns-borðlampa og hengilainpa, reglustikur,
bréfapressur, pappírshnífa, hollabakka o. fl., sem of langt
yrði upp að telja. Hafa þeir yfirleitt fengið að velja sér
viðfangsefni sjálfir.
Helzti byrjunarörðugleiki minn i tréskurðarkennslunni
var skortur á vinnuteikningum. Or þeim skorti reyndist
auðveldara að bæta en ég hugði að óreyndu. Eg fór í
Þjóðmenjasafnið með nokkra drengi, sem duglegastir
voru að teikna, og gerðu þeir uppdrætti eftir útskorn-
um lilutum þar. Með þessu móti höfum við fengið nóg
af fjölbreyttum uppdráttum, sem drengirnir hafa svo
unnið sér vinnuteikningar úr. Auk þess að fá uppdrætt-
ina, vannst með þessu ágæt æfing í teikningu, og þeltk-
ing á því, hvert fyrirmynda er að leita, ef drengirnir vilja
stunda tréskurð sem tómstundastarf framvegis. Og það
gera nokkrir þeir nemendur mínir, sem þegar hafa lok-
ið barnaskólavist.
Yið vildum gjarna láta aðra skóla, sem eiga ekki að-
gang að Þjóðmenjasafninu eins og við, verða aðnjótandi
þeirrar vinnu, sem við lögðum í að koma okkur upp
*) Nokkrar myndir af tréskurði og tréskurðarteikningum úr
bekk mínum eru í sænska ársritinu „Pedagogiskt Forum“ 1936.