Árbók Háskóla Íslands - 31.12.2000, Síða 157

af stað einum þætti þekkingarnetsins í tengslum við fyrrgreint námskeið. Ráðgert
er að sú fyrirmynd (módel) og gögn sem þróuð hafa verið og verða þróuð geti
nýst sem víðast í innlendum skólum. Um 600 efnissíður/vefsíður voru samdar
eða teknarsaman á haustmisseri vegna námskeiðsins. Allt þetta efni er
aðgengilegt þeim menntastofnunum og kennurum sem áhuga hafa á að nýta það.
Betri vinnubrögð
Stofnunin hefur haldið áfram af fullum krafti að bæta eigin vinnubrögð með
góðum árangri sem fyrr. Nú eru gögn sem tekin eru saman eða samin eru sett
upp sem vefsíður strax frá upphafi og því þegar í stað komið á miðlunarhæft
form. í þessu felst mjög mikill vinnusparnaður og aukinn vinnstuhraði. Samanlagt
á UH nú yfir 5000 síður á Veraldarvefnum. Sett hefur verið upp „sérhæfð leitarvél"
með aðstoð RHÍ og er nú unnt að finna hvaðeina í því á örfáum sekúndum og
miðla því samstundis í tölvupósti. í þessu felst mikil framför og eru þetta
vinnubrögð sem Ijóst erað mörgum kennurum og fræðimönnum við Háskólann
væri mikill akkur í að ná góðum tökum á eins og áður sagði.
Kynningarstarfsemi
Kynningarstarf er fastur þáttur í fyrrgreindum aðalverkefnum UH (þ.e. NNHÍ og
FNF). Fjölda aðila. bæði í skólum, ráðuneytum og fjölmiðtum. sem talið er að geti
haft gagn af niðurstöðum og upplýsingum sem koma fram við vinnslu
verkefnanna eru send slík gögn í tölvupósti jafnóðum og þau hafa verið þróuð.
Að auki hafa verið haldnir fyrirlestrar fyrir ýmsa innlenda aðila. Ráðgert er að á
komandi ári verði kynningarstarf aukið til muna þar sem eitt meginverkefni UH.
Framleiðni í námi og fræðstu. er komið á það stig að ástæða er til að auka mjög
kynningu á þeim niðurstöðum sem komnar eru.
Húsnæðismál
Húsnæði UH er þröngt en dugar vel þar sem aukin áhersla á notkun
upplýsingatækni hefur dregið mjög úr þörf fyrir húsrými. Að auki er það
miðsvæðis sem skiptir miklu fyrir möguleika á tíðum samskiptum við aðila innan
Háskólans vegna þróunar á námsneti hans.
Kennsla
Forstöðumaður UH kenndi námskeiðið Nýsköpun og hönnun fyrir þriðja árs nema
í rafmagnsverkfræði á vormisseri 2000. í námskeiði þessu er beitt til hins ýtrasta
þeim vinnubrögðum sem kynnt hafa verið sem „Samvinna kennara og nemenda
um námsgagnagerð". Ein megináherslan í námskeiðinu felst í því að beina
verkefnavinnu nemenda að þróun vefgagna sem nýtileg séu til frambúðar. Með
þessu móti er undirstrikað að nemendur séu ábyrgir þátttakendur í þróun
námsins en ekki einungis óvirkir viðtakendur eins og enn er of algengt í æðra
námi. Að auki kenndi forstöðumaður námskeiðið Nám og störf í rafmagns- og
tölvuverkfræði á haustmisseri eins og fyrr gat.
Þjónusta við frumkvöðla
UH hefur frá árinu 1988 rekið stoðkerfi við frumkvöðta og þá sem vilja skapa sér
nýtækifæri í atvinnulífi. Ekki hefurverið lögð áhersta á að markaðssetja þessa
þjónustu á árinu vegna mikillar vinnu við fyrrgreind þróunarverkefni.