Gátt - 2014, Qupperneq 75

75
F r Æ Ð s L U M i Ð s t Ö Ð A t V i N N U L Í F s i N s
g á t t – á r s r i t – 2 0 1 4
Náms- og starfsráðgjafi Farskólans undirbjó og skipu-
lagði raunfærnimatið. Hann tók skimunarviðtöl við starfs-
menn FISK, aðstoðaði þá við að útbúa eigin færnimöppur
og fór yfir gátlista með starfsmönnum. Starfsmenn Fisk-
tækniskóla Íslands komu að lokum og mátu og staðfestu
raunfærni starfsmanna í fisktækni. Í júní lauk raunfærnimati
í fisktækni og fékk hver einstaklingur að meðaltali metnar 43
framhaldsskólaeiningar af 70 mögulegum og þar af fengu
tveir einstaklingar 54 einingar metnar. Fjórir starfsmenn FISK
uppfylltu ekki skilyrði til raunfærnimats þar sem þeir höfðu
ekki unnið í nógu langan tíma við fiskvinnslu. Þessir sautján
einstaklingar, ásamt þeim fjórum sem ekki fóru í raunfærni-
mat, settust á skólabekk í byrjun september og hófu nám í
fisktækni í sinni heimabyggð.
S K I P U L A G o G F R A M K V Æ M d F I S K -
T Æ K N I N Á M S I N S
Frá upphafi var gert ráð fyrir að Farskólinn kæmi að skipu-
lagningu fisktækninámsins. Helstu rökin fyrir aðkomu Far-
skólans voru þau að um er að ræða fullorðna námsmenn
sem flestir hafa lokið raunfærnimati hjá Farskólanum og eru
starfandi á vinnumarkaði. Námið fer fram að loknum vinnu-
tíma starfsmanna og því þótti það við hæfi að hluti námsins
færi fram í Farskólanum, í umhverfi sem er sérhannað fyrir
fullorðna námsmenn.
Til að hafa góða yfirsýn yfir fisktækninámið ákváðu sam-
starfsaðilar að koma á fót verkefnastjórn. Í henni sitja einn
aðili frá hverjum skólanna þriggja auk fulltrúa frá FISK. Verk-
efnastjórar frá hverjum aðila fyrir sig sjá um skipulagningu
námsins, stýra daglegum verkefnum og eru í samskiptum við
námsmenn svo dæmi séu tekin.
Fisktækninámið á Sauðárkróki hófst í byrjun september
2014. Hlutverk samstarfsaðila er skipulagt á þann veg að
Farskólinn hefur umsjón með almennum bóklegum greinum
námsins. Sjá nánar í töflu 1. Fjölbrautaskóli Norðurlands
vestra og Fisktækniskólinn skipuleggja og kenna þær náms-
greinar sem út af standa, samkvæmt samkomulagi sín á
milli. Fer sú skipting bæði eftir fjölda námsmanna í áfanga
og eins eftir því hvar sérfræðiþekkingin liggur hjá skólunum.
Við skipulagningu fisktækninámsins síðastliðið sumar
var ljóst að það gæti orðið snúið að fjármagna námið þar
sem starfsmenn FISK komu vel út úr raunfærnimatinu eins
Tafla 1 Taflan sýnir almennar bóklegar
greinar fisktækninámsins.
Námsþáttur Kennslustundir
Kynning 5
Námstækni og samskipti 45
Íslenska 1 og 2 70
Upplýsingatækni 1 80
Enska 40
Stærðfræði 40
Færnimappa 15
Mat á námi og skólastarfi 5
Samtals 300
Fisk hópurinn. Þessi mynd er tekin þegar hópurinn fékk skírteini sín í kjölfar raunfærnimatsins. Í efri röð til vinstri er Nanna Bára Maríasdóttir frá Fisktækniskóla
Íslands. Í neðri röð frá vinstri eru: Aðalheiður Reynisdóttir, náms- og starfsráðgjafi Farskólans og Ásdís Pálsdóttir frá Fisktækniskólanum.