Menntamál - 01.03.1936, Qupperneq 25

MENNTAMÁL
23
nokkru fé þurfi aö fórna til þess, þá mun það borga sig
margfalt. íslenzkir skólar, hvort heldur eru fyrir unga
neméndur eða þroskaða, mega ekki við þvi að svo sé við
þá sparaður eyririnn, að þeir geti ekki notað sér þá tækni
og starfstæki nútímans, sem geta stuðlað að stórbatnandi
árangri kennslustarfsins. Kaupstaðaskólarnir, stærstu
skóiar landsins, eiga að hafa hér forystu. Þeir hafa hezta
aðstöðu til þess á allan hátt, og þeir geta lcomið þessu
máli á góðan rekspöl, ef þeir vinna saman.
Og þeir eiga að hefjast lianda tafarlaust.
Guðjón Guðjónsson.
Fyrstn sporin.
Barnasálarfræðin í þjónustu uppeldisins
og smábarnakennslunnar.
III. Framh.
Svo var til ætlazt, þegar apríl—ágústhefti Menntamála
1935 kom út, að framhald þessarar greinar skyldi koma
i næsta hefti. En vegna annríkis gat eg ekki sinnt þessu
efni fyrr.
Efni það, sem um ræðir i þessari grein minni i áður-
nefndu liefti, er svo umfangsmikið, að erfitt er að gera
grein fyrir þvi i stuttri ritgerð. Því að í raun og veru
er þetta ærið efni í heila hók, þó að til þess sé ekki
tími nú eða tækifæri, að semja hana eða koma lienni
á framfæri.
Uppeldið er margþætt, en takmark þess er að undir-
búa nýja kynslóð undir lifsbaráttu þá, sem henni mætir
á þroskaárunum. Og þá er uppeldið fyrst gott og hefir
tekizt viðunandi vel, ef nýja kynslóðin verður hraustari,