Menntamál - 01.03.1936, Qupperneq 73

MENNTAMÁL
71
Um báðar þessar bækur má fullyrða, að þær geta orð-
ið kennurum til mikils gagns i kennslustarfinu. Yinnu-
bækur hafa lítið verið notaðar til aðstoðar við kennslu
fyrr en á siðustu árum, og i kennaraskólanum hefir ekki
verið kennt að nota þær að ráði, fyrr en í fyrravetur.
Kennarar liafa þvi fæstir átt kost á því að kynnast þvi,
hve hin svonefnda „vinnubókakennsla“ getur orðið væn-
leg til góðs árangurs i skólastarfinu. Leiðbeiningarnar
um vinnubókagerð gefa kennurum góða hugmynd um
það, hvernig hægt er að láta börnin starfa að „vinnu-
bókum“. Bókin er samin í samræmi við reynslu hér-
lendra og erlendra kennara á þessu sviði.
Um skrift íslenzkra skólabarna yfirleitt er því miður
ekki hægt að segja annað, en að hún sé óásjáleg og víða
slæm. 1 bókinni „Skrift og skriftarkennsla“ er skýrt frá
þvi, hvernig vísindalegar rannsóknir og reynsla æfðra
skriftarkennara geta stuðlað að því að fegra skrift skóla-
barna og temja þeim læsilega rithönd.
1 báðum þessum bókum er mikið af myndum til skýr-
inga.
H. El.
IHUIR.
Aðalsteinn Hallsson: Leikir fyrir heimili og skóla.
Eg hefi liti'ð séð þessarar bókar getið, eða orðið liennar var,
þó hún sé frá árinu 1934. Er þelta safn leikja á göngu, kapp-
leikja og leikja með lítinn og stóran knött. Eins og nafnið bend-
ir til, er hún sérstaklega ætluð skólakennurum i fimleikum og
þeim æskulýðsleiðtogum, sem hafa vit og vilja á þvi, að verða
leiknir í öllu, er lýtur að því að ná tökurn á hinni uppvaxandi
kynslóð og beina henni inn á réttar brautir. Bætir hólc A. II.
mjög úr sárri þörf i þessum efnum, þvi að það, sem til er á
voru máli i þessum fræðum, er mjög á við og dreif og þvi óhand-
hægt, enda er i bókinni fjöldi ágætra leikja, sem ekki liafa ver-