Menntamál - 01.03.1936, Qupperneq 70

68
MENNTAMÁL
Barnakennarar ___________________ 10.238 15.030
Unglingaskólakennarar ______________ 796 1930
Nemendur barnaskóla______________341.931 567.963
Nemendur unglingaskóla_____________ 5905 35.658
Námskeið þau, er stofnað var lil 1928, til þess að kenna róm-
verska letrið, sem þá hafði verið lögskipað, sóttu 3 milljónir
nemenda á árunum 1928—1933. Árið 1927 töldust af 14 miljón-
um íbúa, 91% ólæsir og óskrifandi. Af þeirn eru ennþá eftir 50%.
(Börsenblatt fiir Deutschen Buchhandel).
S.S.S.R. (RÚSSLAND).
Menntun kennara. — Á fundi, sem nýlega var haldinn í fram-
kvæmdaráði kommúnistaflokksins, vakti kennslumálaráðherra
ráðstjórnarinnar, hr. Boubnoff, máls á þvi, að þekking nemenda
á rússnesku máli væri ófullnægjandi, en það hefði aftur þau
áhrif, að árangur skólastarfsins yrði lélegri í öðrum greinum.
Þá sagði hann einnig, að i unglingaskólum og æðri skólum,
þar sem kennaraliðið ætti að hafa háskólamenntun, hefðu 76%
kennaranna ekki lokið háskólanámi sinu.
Ennfremur skortir á festu um skipun kennara. Kennaraskipti
eru tíð, en það hefir mjög skaðleg álirif fyrir árangur kennslunnar.
(Frétt frá 21. jan. 1936).
ÞÝZKALAND.
Kennsla í sögu. — Tímaritið National-Socialistische Beamten-
zeitung skilgreinir á eftirfarandi hátt tilgang sögukennslunnar:
Hin gagngerða breyting á hugmyndakerfi voru, sem komið hefir
í kjölfar nazisinans, hefir gjörsamlega umhverft kennsluaðferð-
um i sögu. Hin nýja rannsóknarstofnun þriðja ríkisins fyrir sagn-
fræði hins nýja Þýzkalands, starfsemi þriðja ríkisins fyrir ger-
manska forsögu, hin grundvallandi verk Alfreds Rosenbergs, og
loks hið frábæra, sögulega yfirlit foringjans í lokaræðu hans á
þingi Nazistaflokksins i Nuremberg, sannar, að þekkingin á for-
tíð Þýzkalands er mikilsverð fyrir germanskan hugsunarhátt. En
þetta krefur nýrrar aðferðar til að kynnast þessari fortíð. Þjóðin
er ein lífræn heild, sem varir um eilífð. Fortíð, nútið og
framtið verður handahófsskipting, og til þess að öðlast djúp-
tæka þekkingu á þjóðinni, er þekkingin á ýmsum stigum þróunar-
linnar jafn mikilsverð og nútiðin. Þannig fjarlægist sagnfræðin
hinar svokölluðu „hlutlausu“ rannsóknir, sem lætur sér nægja
upptalning á staðreyndum, en verður pólitískt verkfæri.
(National-Socialistische Beamtenzeitung, No. 23, 10. nóv. 1935).