Menntamál - 01.08.1967, Blaðsíða 29

Menntamál - 01.08.1967, Blaðsíða 29
MENNTAMÁL 123 -ið því, að börn virðast heyrnardauf, þó svo sé ekki í raun og veru. Heilabilun þessi er nefnd afasi og kemur fyrir í ýms- um myndum. Svokölluð sensorisk afasi veldur því, að sá sem líður af henni getur ekki lagt merkingu í hljóð, þó hann heyri það, og sé barn fætt með þennan ágalla á háu stigi eða fái hann á unga aldri, lærir það ekki mál fremur en það væri haldið mikilli heyxnardeyfu. Afleiðingar heyrnardeyfu. Hér hafa þá verið taldar upp helztu orsakir heyrnardeyf- unnar, og nú kemur að því að gera sér grein fyrir, hvaða af- leiðingar hxin hefur. Lang alvarlegasta aíleiðing heyrnardeyfunnar er mál- V leysið. Sá, sem er nxeð þeim ósköpum fæddur eða missir á unga aldii hæfileikann til að heyra mælt mál, lærir ekki að tala á venjulegan hátt. En áður en lengra er farið út í þá sálma, er freistandi að íeyna að gera sér grein fyrir, hvernig sá lxugsar, sem lifir alla æfi í þöglum eða því seiu næst þöglum heimi, og hver áhrif þögnin hefur á þá mynd, sem hann gerir sér af heiminum, senx hamx lifir í. Við getunx sjálfsagt ekki fengið fullnægjandi svör við þessu, en við getum þó helzt gert okkur í hugarlund, hvernig umheimurinn lítur xit í þeirra augum, nxeð því að gera okk- ur sem Ijósasta grein fyrir, lxvað það skihxingarvitið, sem þá vantar, er okkur nxikilvægt. Til að átta okkur betur á þýðingu hinna einstöku skiln- V/ iixgarvita getxxm við skipt þeim í tvo flokka, sem kalla má nærskynjandi og fjarskynjandi skilningarvit. Nærskynjandi væru þá þau, sem skynja aðeins við snertingu eins og bragð og snertiskyn, og fjarskynjandi þau, senx taka við áhrifum, senx berast til þeirra gegnum loftið, en það eru sjón, heyrxx og þefskyn. Ef við berum samaix hin þrjú fjarskynjandi skilningarvit er augljóst, að hjá manninum gegna sjón og lieyrn lang mikilvægasta hlutverkinu. Heyrnin hefxir miklu víðara skyixsvið en sjóixin. Við sjáunx aðeiixs það, sexxx fram-
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100

x

Menntamál

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Menntamál
https://timarit.is/publication/376

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.