Tímarit um menntarannsóknir - 01.01.2013, Blaðsíða 172

Tímarit um menntarannsóknir - 01.01.2013, Blaðsíða 172
Þórdís Þórðardóttir og þeir höfðu meiri ánægju af að skoða blöð en telpur, x2 = 7,112, p < 0,05. Einnig kom fram mikill einstaklingsmunur á uppáhaldsbókum barna en foreldrar 72 barna nefndu alls 67 titla, nánast einn á barn. Hljóðbækur voru á 87% heimilanna. Eign þeirra sést á 5. mynd. 22 Engin 1-5 6-10 11-20 21-30 Fleiri en 30 hljóðbók hljóðbækur hljóðbækur hljóðbækur hljóðbækur hljóðbækur 5. mynd. Fjöldi hljóðbóka fyrir börn á heimilum þátt- takenda 5. mynd sýnir svör foreldra um fjölda hljóðbóka á heimilum en sjaldnar er hlut- stað á þær en upplestur foreldra. Aðeins 15 (17%) foreldrar sögðu börn sín hlusta alltaf eða nær alltaf á hljóðbækur fyrir svefninn en um helmingur taldi þau hlusta lítið á þær. Rökforeldrnfyrir mikilvægi upplestrarfyrir böru. Foreldrar voru beðnir að rökstyðja hvers vegna þeir telji lestur mikilvægan eða lítilvægan fyrir börn sín. Foreldrar 74 barna (91%) svöruðu þessari spurningu og sumir nefndu nokkur atriðanna í 3. töflu þar sem tilgreint er hversu margir for- eldrar nefndu hvert atriði. Á spurningum um mat foreldra á mikilvægi þýddra barnabóka og íslenskra barnabóka voru svarmöguleikar á bilinu 1-7. Marktækur munur kom fram eins og sést í 4. töflu. 3. tafla. Rök foreldra fyrir mikilvægi upplestrar fyrir börn Rök Fjöldi Eflir málþroska, eykur oröaforöa, málskilning og samtalsfærni 51 Skapar tengsl og nánd 35 Eykur skilning og fræöir 21 Skapar næmi fyrir ööru fólki, menningu og umhverfi 14 Er undirbúningur undir lestrarnám 12 Er skapandi og skemmtilegt 12 Eflir ímyndunarafl 10 Eflir þroska barna 10 Þjálfar hlustun, einbeitingu og þolinmæöi 7 Skapar barni ró og velliðan 7 Veitir siöaboðskap 5 Lærir erlent móöurmál 4 Eflir rökhugsun 3 Þróar sjálfsmynd 2 í 4. töflu sést að meðalgildin eru há sem bendir til mikillar áherslu foreldranna á þessar tegundir barnabóka. Foreldrarnir lögðu meiri áherslu á vægi íslenskra en þýddra barnabóka og menntun þeirra virtist hafa haft áhrif á mat þeirra á mikil- vægi þeirra. Sjónvarps- og mynddiskadhorf barna d heimilum Spurt var um hversu oft og lengi börnin horfðu á sjónvarp og mynddiska, með hverjum þau horfðu, hvert væri uppá- haldsefni þeirra og hve mikilvæga eða lítilvæga foreldrar teldu þessa miðla vera fyrir börnin. Allir foreldrar, að einu und- anskildu, sögðu börn sfn horfa á sjónvarp og algengast var að þeim þætti gaman að horfa á sjónvarp með móður sinni (84%).
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100
Blaðsíða 101
Blaðsíða 102
Blaðsíða 103
Blaðsíða 104
Blaðsíða 105
Blaðsíða 106
Blaðsíða 107
Blaðsíða 108
Blaðsíða 109
Blaðsíða 110
Blaðsíða 111
Blaðsíða 112
Blaðsíða 113
Blaðsíða 114
Blaðsíða 115
Blaðsíða 116
Blaðsíða 117
Blaðsíða 118
Blaðsíða 119
Blaðsíða 120
Blaðsíða 121
Blaðsíða 122
Blaðsíða 123
Blaðsíða 124
Blaðsíða 125
Blaðsíða 126
Blaðsíða 127
Blaðsíða 128
Blaðsíða 129
Blaðsíða 130
Blaðsíða 131
Blaðsíða 132
Blaðsíða 133
Blaðsíða 134
Blaðsíða 135
Blaðsíða 136
Blaðsíða 137
Blaðsíða 138
Blaðsíða 139
Blaðsíða 140
Blaðsíða 141
Blaðsíða 142
Blaðsíða 143
Blaðsíða 144
Blaðsíða 145
Blaðsíða 146
Blaðsíða 147
Blaðsíða 148
Blaðsíða 149
Blaðsíða 150
Blaðsíða 151
Blaðsíða 152
Blaðsíða 153
Blaðsíða 154
Blaðsíða 155
Blaðsíða 156
Blaðsíða 157
Blaðsíða 158
Blaðsíða 159
Blaðsíða 160
Blaðsíða 161
Blaðsíða 162
Blaðsíða 163
Blaðsíða 164
Blaðsíða 165
Blaðsíða 166
Blaðsíða 167
Blaðsíða 168
Blaðsíða 169
Blaðsíða 170
Blaðsíða 171
Blaðsíða 172
Blaðsíða 173
Blaðsíða 174
Blaðsíða 175
Blaðsíða 176
Blaðsíða 177
Blaðsíða 178
Blaðsíða 179
Blaðsíða 180
Blaðsíða 181
Blaðsíða 182
Blaðsíða 183
Blaðsíða 184
Blaðsíða 185
Blaðsíða 186
Blaðsíða 187
Blaðsíða 188
Blaðsíða 189
Blaðsíða 190
Blaðsíða 191
Blaðsíða 192

x

Tímarit um menntarannsóknir

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Tímarit um menntarannsóknir
https://timarit.is/publication/1140

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.