Orð og tunga - 01.06.2010, Side 89

Torfi Hjartarson: Kennarinn og kennileitin
79
o.fl. 2005). Þegar fengist er við námsefnisgerð með nýjum miðlum er
brýn nauðsyn að huga vel að kringumstæðum á vettvangi með það
fyrir augum að mæta þörfum þeirra sem á endanum ráða úrslitum
um hvernig til tekst við nám og kennslu.
7 Lokaorð
Mikil tækifæri felast í þeirri vinnu sem þegar hefur verið lögð í skrán-
ingu örnefna, margvíslegum fróðleik sem að þeim lýtur og landmæl-
ingum sem nú fleygir fram með nýrri tækni. Jafnframt hafa opnast
nýjar gáttir með tilliti til stafrænnar miðlunar. Þá liggja víða ónýtt
tækifæri í miðlun námsefnis af hefðbundnari toga, bæði hvað varð-
ar útgáfu námsbóka í kjarna skólastarfs og ýmiss konar prentgagna
sem vakið gætu áhuga á örnefnum eða kennileitum. Verkefni kennara,
námsefnishöfunda og útgefenda eru því ærin og mikilvægt að rann-
sóknarstofnanir, fjölmiðlamenn og safnafólk, sveitarfélög og aðrir op-
inberir aðilar styðji og ýti undir hvers konar útgáfu og fræðslustarf á
þessu sviði. Örnefnin eiga erindi við okkur öll.
Heimildir
Ankinn kraftur í örnefnaskráningu. Frétt frá 10. mars 2009 sótt á vef
Landmælinga íslands: http://www.lmi.is/landmaelingar-islands/frettir/nr/84747/
(31. mars 2009).
Aukinn kraftur í örnefnaskráningu. Frétt frá 13. mars 2009 sótt á vef
Stofnunar Árna Magnússonar í íslenskum fræðum: http://www.arna-
stofnun.is/Apps/WebObjects/Hl.woa/1/wa/dp?detail=1020961 &name=arnastofn-
un_frett&wosid=KxbpPnLlk5dPE00xnLPErg (31. mars 2009).
Björn Hróarsson. 2007. ísland - veröld til að njóta. Reykjavík: Náms-
gagnastofnun.
Borgarvefsjá. Frá 1999. http://www.borgarvefsja.is (31. mars 2009). Reykja-
víkurborg.
Fuglsang, Esben. 2003. Informationsteknologi og pædagogik - Ind-
kredsning af et felt. í: Jens Bjerg (ritstj.). Pædagogik - En grundbog
til et fag. Kaupmannahöfn: Hans Reitzel.
Fullan, Michael. 2007. The New Meaning of Educational Change. 4. út-
gáfa. London/New York: Routledge/Teachers College Press.