Menntamál - 01.12.1937, Qupperneq 11

MENNTAMÁL
169
liressingar og ýmiskonar útistarfa yfir sumarið. Enn-
fremur þykir reynsla benda i þá átt, að heppilegra sé, að
lála yngri börnin ekki sitja í skóla margar stmidir á dag
í okkar langa og dimma skammdegi. Þetta eina ár, sem
hið nýja fyrirkomulag liefir verið í gildi, er of stuttur
timi til þess að leggja á það nokkurn lirslitadóm, en það
sem sú reynsla nær, sýnist hún gefa ótvíræðar bending-
ar um, að i rclla átt liafi verið stefnt.
Það segir sig sjálft, að við minnstu skólana er um enga
verkaskiptingu að ræða; þar kennir sami kennarinn allar
námsgreinir og öllum aldursflokkum. í stærstu skólunum
er verkaskiptingin einkum milli þeirra, sem kenna smá-
börnum, og hinna, sem aðallega kenna efstu bekkjunum.
Þó er sú skipting livergi alger. Ennfremur eru þar sér-
stakir kennarar i einstökum námsgreinum, svo sem leik-
fimi, sundi, matreiðslu, söng og handavinnu drengja og
stúlkna. Annars er verkaskipting milli kennara að mestu
á valdi skólastjóra og þvi mismunandi eftir því, hvaða
skoðanir þeir hafa í þessum efnum.
Þá eru það nokkur orð um innra starfsviðhorf barna-
skólanna á Islandi:
Þegar barnaskólar voru fvrst stofnaðir á Islandi, voru
þeir sniðnir eftir erlendum fyrirmyndum fra nágranna-
löndum vorum. Voru þeir svo sem vænta mátti frá þeim
tíma, yfirheyrslu- og kyrsetuskólar í gömlum stíl. Fram
á þennan dag hefir nokkuð viljað eima eftir af þeim
skólavenjum og kennsluháttum, sem þannig mynduðust.
I sömu átt liefir það hnigið, að kennaraskóli vor, sem
stofnaður var 1908, er aðeins þriggja ára skóli með litl-
um undirhúningskröfum. Hins er aftur að gæla, að margir
gáfaðir menn hal'a valizt í kennarastéttina. Hafa ýmsir
])eirra, einkum liin síðari ár, farið utan eða sökkt sér niður
i lestur erlendra uppeldis- og kcnnslurita. Ennfremur hef-
ir kennarastéttin stofnað lil námskeiða í uppeldis- og
kennslufræðum, og stundum fengið erlenda sérfræðinga