Menntamál - 01.12.1939, Blaðsíða 47

Menntamál - 01.12.1939, Blaðsíða 47
MENNTAMÁL 173 að námskeið hafa verið sett á stofn fyrir unglinga í þess- um efnum, og að þeim loknum gangi ungliðarnir undir prófraun, en standist þeir prófið, fá þeir sérstakt Rauða kross merki sem vitnisburð þess. Sambandið á milli ung- liðadeildanna og R. kr. félaganna, eða réttara sagt tak- mörkin hafa víðast hvar verið miðuð við vissan aldur, en þetta er þó hvergi fast ákveðið og getur hæglega farið eftir því, sem bezt þykir eiga við á hverjum stað. Lítið myndi nú gagna sá lærdómur, sem unglingarnir hljóta á námskeiðum þessum ef hann fengi hvergi að njóta sína eða koma fram. En við getum gengið út frá því sem alveg gefnu, að alltaf geti þau atvik komið fyrir, bæði í heimahúsum og utan þeirra, þar sem ungliðunum gefst kostur á að beita þessari kunnáttu sinni, og ég er þess fullviss að foreldrar, sem láta sér annt um uppeldi barna sinna og menntun munu telja þeim það ótvírætt í hag að þau læri slík fræði, sem hér um ræðir. Hér er hægt að benda á eitt ákaflega sláandi dæmi. Það mun hiklaust teljast ótvíræður og mikill kostur fyrir unga telpu, sem um sumarmánuðina ræður sig til að gæta ungbarns að geta sýnt skilríki fyrir því, að hún hafi lært undirstöðu- atriðin í meðferð þeirra. Það er ekki einungis gleði og léttir fyrir hana sjálfa við starfið að vita sig geta leyst það vel og réttilega af hendi, heldur kærkomið öryggi fyrir mæður þær, sem trúa henni fyrir börnum sínum. Rauði kross íslands hefir þegar hafið vísi til heilsu- verndarstarfsemi meðal skólabarna landsins með útgáfu myndaspjalda þeirra, er send hafa verið í skólana, og sýna þau ýmsar þær reglur, er unglingar eiga að temja sér til varnar heilsu sinni og til þess að fegra og fá útlit sitt og framkomu. Oss er það fullkomlega ljóst, að ekki verður hafin nein veruleg og áhrifarík ungliðastarfsemi nema að foreldrar barnanna sýni starfsemi þessari velvilja og hvetji börnin til þátttöku í henni, en okkar mesti stuðningur er sam-
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68

x

Menntamál

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Menntamál
https://timarit.is/publication/376

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.