Menntamál - 01.03.1955, Qupperneq 71

MENNTAMAL
63
skoðaðar frá bæjardyrunr félagsfræði og uppeldisfræði. Það
er gefið út af Unesco, 19, Avenue Kléber, Paris—16e.
Þá hafa Menntamálum borizt WCOTP Annual Report 1954.
Er það ársskýrsla Alþjóðasambands kennara um þingið í Oslo 31.
júlí—5. ágúst s. 1. Þing þetta fjallaði einkum um menntun
kennara. Skýrslunni fylgir yfirlit um kennaramenntun í ýms-
um löndum Preparation a l’enseignement.
TIL LESENDA.
Þegar Menntamál hófu göngu sína fyrir rúmum þrjátíu árum,
segir stofnandi þeirra og fyrsti útgefandi Ásgeir Ásgeirsson, nú for-
seti íslands, í niðurlagi ávarps:
,,„Menntamál“ eiga að vera blað kennara, og munu láta sig
skipta öll uppeldis- og fræðslumál. Blaðið mun gera sér far um að
halda sér við það efni. Það takmarkar að vísu kaupendafjölda, en
því fastari stuðningur kennarastéttarinnar bætir það upp. Að því
viljuni vér keppa, að geta orðið kennurum að sem beztu liði við
dagleg störf þeirra. Rikið, bæjar- og sveitarfélög leggja fé til fræðslu-
starfsins. Það er okkar kennaranna að sjá svo um, að eftirtekjan verði
góð. Á þann hátt vinnum vér bezt fyrir hagsmuni stéttar vorrar, að
rækja vel skyldur vorar. „Menntamál“ vilja Ijá lið sitt til að efla
þá þekking og samstarf, sem þarf til að svo verði.“
í niðurlagsorðum 1. árgangs segir m. a. „Væntir blaðið þess styrks
af öllum kennurum, að þeir kaupi það og borgi, og geldur sérstaka
þökk þeim, sem frekar reyna að útbreiða það. Undir því er gagn-
semd ritsins komin, að það sé útbreitt, en lífið á það undir því, að
það sé borgað. ... Útgefandinn hefur glaðzt af því í hvert skipti,
sem hann hefur orðið þess var, að blaðið hefur komið að nokkrum
notum og finnur nú eftir veturinn enn betur hvilík nauðsyn er að
lialda úti blaði fyrir kennara og foreldra."
Elest af því, sem hér er mælt, á engu síður við í dag. Þó er sá
munur á, að útgefandi er nú kennarar sjálfir, en tala þeirra liefur auk-
izt stórum, síðan Menntamál hófu göngu sína. Ekki liefur þó ritið
eflzt að sama skapi, og má það vart vanzalaust kallast, því að ritið
verður ávallt nokkur mælikvarði á lífsmark, viðfangsefni og áhuga-
mál kennaranna í landinu. Það er fjölmennur hópur og aflmikill. Ef
öllu væri til skila haldið, ætti hagur ritsins því að standa með full-
um blóma, ekki sízt eftir að framhaldsskólakennarar gerðust aðilar
að því.