Menntamál - 01.08.1962, Page 94

184
MENNTAMÁL
TAFLA IX. 2-\-l-árs kennaraskóli. Sérnámsár.
4 bekkir í 1. og 2. árg.
2 bekkir í sérnámi.
20 nem. í hverjum bckk.
5 hópar með fjórum ncm.
í hópi í hvcrjum bekk.
Það þarf að vanda meira til námsskránna, sem ætlað er
að skýrgreina nánar námsefni og námstilhögun. Það er
nauðsynlegt að gera auknar kröfur um vitnisburði í dag-
legu skólastarfi, og það þarf að semja próf, sem gefa til
kynna, hvort megintilgangi starfsáætlana hefur verið náð,
og hvort veigamestu starfsaðferðirnar hafa verið nægi-
lega æfðar.
Aukin viðleitni til einbeitingar nýtur hvarvetna stuðn-
ings. Þessu markmiði ætti að mega ná með tímabundinni
skiptingu á því námsefni, sem heyrir til beinni kennslu.
Aftur á móti hlýtur persónulegt námsstarf í aðalnáms-
greinunum að vera stöðugt og eiga varanlegan aðgang að
leiðbeiningum. Nemendur og kennarar verða að fá aukna
ábyrgð og meira frjálsræði við skipulagningu kennslu og
náms og aukið frjálsræði í meðferð áætlaðs fjármagns.
Mikilvægt væri, að starf kennaranna í þágu skólans og
nemendanna verði betur skýrgreint, en ekki látið við það
sitja að ákveða aðeins fjölda kennslustunda.
Merkilegur þáttur í þeirri viðleitni að rýmka kerfið og
gera það sveigjanlegra er sú tilhögun að skipta náminu í
almenna kennaramenntun og sérmenntun. Hver nemandi
getur þá valið milli marga leiða og stofnana eftir að al-
menna kennaranáminu er lokið. Hann getur valið um