Uppeldi og menntun - 01.07.2011, Blaðsíða 117

Uppeldi og menntUn/icelandic JoUrnal of edUcation 20 (2) 2011 117
ragný þóra gUðJohnsen og sigrún aðalbJarnardóttir
Selman, R. L. (2003). The promotion of social awareness: Powerful lessons from the partnership
of developmental theory and classroom practice. New York: Russell Sage Foundation.
Selman, R. L. og Kwok, J. (2010). Informed social reflection: Its development and
importance for adolescents´ civic engagement. Í L. R. Sherrod, J. Torney-Purta
og C. A. Flanagan (ritstjórar), Handbook of research on civic engagement in youth
(bls. 651–683). Hoboken: John Wiley.
Sherrod, L. R., Torney-Purta, J. og Flanagan, C. A. (ritstjórar). (2010a). Handbook of
research on civic engagement in youth. Hoboken: John Wiley.
Sherrod, L. R., Torney-Purta, J. og Flanagan, C. A. (2010b). Introduction: Research on
the development of citizenship: A field comes of age. Í L. R. Sherrod, J. Torney-
Purta og C. A. Flanagan (ritstjórar), Handbook of research on civic engagement in youth
(bls. 1–20). Hoboken: John Wiley.
Shumer, R. (2005). Service-learning research: What have we learned from the past? Í
J. Kielsmeier, M. Neal og K. Payne (ritstjórar). Growing to greatness 2005: The State
of Service-Learning Project (bls. 48–53). St Paul: National Youth Leadership Council.
Einnig aðgengilegt á http://nylc.org/.
Sigrún Aðalbjarnardóttir. (2007). Virðing og umhyggja: Ákall 21 . aldar. Reykjavík: Heims-
kringla, háskólaforlag Máls og menningar.
Sigrún Aðalbjarnardóttir. (2008). Young people’s civic awareness and engagement:
Listening to their voices using thematic and developmental analysis. Í A. Ross og
P. Cunningham (ritstjórar), Reflecting on identities: Research, practice and innovation
(bls. 717–727). London: CiCe publication.
Sigrún Aðalbjarnardóttir og Selman, R. L. (1997). “I feel I have received a new vision“:
An analysis of teachers‘ professional development as they work with students on
interpersonal issues. Teaching and Teacher Education, 13(4), 409–428.
Sigrún Júlíusdóttir og Sigurveig H. Sigurðardóttir. (1997). Hvers vegna sjálfboðastörf?
Um sjálfboðastarf, félagsmálastefnu og félagsráðgjöf. Reykjavík: Háskólaútgáfan.
Smith, J. D. (1998). The 1997 National Survey of Volunteering. London: Institute for
Volunteering Research.
Snyder, M. og Omoto, A. M. (2009). Who gets involved and why? The psychology of
volunteerism. Í E. S. C. Liu, M. J. Holosko og T. W. Lo (ritstjórar), Youth empowerment
and volunteerism: Principles, policies and practices (1) (bls. 3–26). Hong Kong: City
University of Hong Kong Press.
Steinbuka, I. og Mercy, J-L. (2009). Youth in Europe: A statistical portrait. Lúxemborg:
Publications Office of the European Union.
Steinunn Hrafnsdóttir. (2005). Sjálfboðaliðastarf á Íslandi. Í Úlfar Hauksson (ritstjóri),
Rannsóknir í félagsvísindum VI: Félagsvísindadeild: Erindi flutt á ráðstefnu í október 2005
(bls. 221–229). Reykjavík: Félagsvísindastofnun Háskóla Íslands.
Steinunn Hrafnsdóttir. (2006). Af hverju vinnur fólk sjálfboðastörf? Í Úlfar Hauksson
(ritstjóri), Rannsóknir í félagsvísindum VII: Félagsvísindadeild: Erindi flutt á ráðstefnu í
október 2006 (bls. 235–244). Reykjavík: Félagsvísindastofnun Háskóla Íslands.
Steinunn Hrafnsdóttir. (2007). Rannsókn á sjálfboðastarfi og viðhorfum sjálfboðaliða Rauða
kross Íslands 2006: Niðurstöður. Reykjavík: Félagsráðgjafarskor Háskóla Íslands og
Rauði kross Íslands.