Milli mála - 01.01.2011, Qupperneq 183

183
Enn vantar námsefni sem unnið er í samræmi við markmið
námskrár frá byrjendum til þeirra sem eru lengst komnir en einnig
vantar skipulegar og reglubundnar námsleiðir og námsefni sem
hannað er fyrir sérstaka hópa, s.s. ólæsa, málhafa sem þurfa sérstaka
framburðarkennslu og fólk sem ekki er í atvinnu. Mennta- og
menn ingar málaráðuneytið gerði samning við Fræðslumiðstöð at-
vinnu lífsins um útgáfu námsefnis fyrir öll færnistig. Í úttekt ráðu-
neytisins kemur fram að þetta námsefni hefur ekki verið gefið út.
Ekki eru gefnar ástæður fyrir miklum seinkunum en aftur mætti
spyrja hvort viðeigandi sérfræðiþekking í gerð námsefnis í annars-
málskennslu sé til staðar hjá FA og ef svo er ekki, hvort það tefji
fyrir vinnu við gerð námsefnisins. Hér er ekki við þá fáu kennara
sem hafa reynslu og vilja til verksins að sakast. En sama fólkið getur
ekki verið allt í öllu, sinnt kennslu, gert námsefni og þjálfað kenn-
ara. Þá ýta undirliggjandi viðhorf um að þjálfun kennara geti ekki
farið fram þar sem námsefnið sé ekki tilbúið undir einsleitni,
einföldun og sýnir skort á skilningi á fjölþættingu máltileinkunar
full orðinna. Þetta er gamla viðhorfið að sama námskráin og sama
prófið dugi öllum. Nægir að vísa til námskráa annars staðar á
Norðurlöndum um hið gagnstæða en þær gera ráð fyrir mismunandi
námsleiðum, námshraða og sérstökum prófum fyrir hópa með mis-
mikla menntun. Vænlegra væri að stuðla að alhliða menntun
kennara fremur en að tengja þjálfun kennara við eina tegund náms-
efnis. FA er ekki háskólastofnun og því spurning hvort FA sé rétti
aðilinn til að mennta kennara. Það er afar brýnt að bæta úr skorti á
kennurum og tafarlaust þyrfti að koma á námsbrautum í kennslu
íslensku sem annars máls á háskólastigi. Fjölgun hæfra kennara er
besta leiðin til þess bæði að auka fjölbreytni og gæði námskeiða og
námsefnis. Ef til vill á skortur á menntun kennara og annarra sér-
fræðinga sinn þátt í því hversu treglega gengur að semja stöðluð
stöðupróf og færnipróf sem nota má sem viðmiðun í mati.
Auka þarf þekkingu og menntun þeirra sem sjá um framkvæmd
stefnu ríkisstjórnarinnar í málefnum innflytjenda og auka sér-
hæfingu. Málaflokkurinn hlýtur að vera orðinn nægilega stór til að
fulltrúar geti sinnt honum einum. Slíkt myndi auka líkur á því að
stefnan nái fram að ganga og styrkja málefnið almennt. Þetta má
gera með því að ráða fagfólk til starfa og einnig með því að auka
BIRNA ARNBJÖRNSDÓTTIR