Tímarit um menntarannsóknir - 01.01.2005, Qupperneq 23

23
Tímarit um menntarannsóknir, 2. árgangur 2005
OECD (2002). Education at a Glance. OECD
Indicators 2002. Paris: OECD.
OECD (2005). Economic Survey of Iceland
2005: The role of structural policies.
Sótt 15. febrúar 2005 af www.oecd.org/
document/45/0,2340,en_2649_201185_
34393837_1_1_1_1,00.html
Orfield, G. (2004). Loosing our future:
Minority youth left out. Í G. Orfield
(Ritstj.) Dropouts in America (bls. 1–11).
Cambridge, MA: Harvard Education
Press.
Rosenthal, B. S. (1998). Non-school
correlates of dropout: An integrative
review of the literature. Children and
Youth Services Review, 20(5), 413–433.
Rumberger, R. W. (1995). Dropping out of
middle school: A multilevel analysis
of students and schools. American
Educational Research Journal, 32,
583–625.
Rumberger, R. W., Ghatak, R., Poulos, G.,
Ritter, P. L. og Dornbusch, S. M. (1990).
Family influences on dropout behavior in
one California high school. Sociology of
Education, 63, 283–299.
Rumberger, R. W. og Thomas, S. L. (2000).
The distribution of dropout and turnover
rates among urban and suburban high
schools. Sociology of Eduation, 73(1),
39–67.
Sigrún Aðalbjarnardóttir. (2005). „Við erum
bæði mæðgin og vinir“: Uppeldishættir
foreldra og samskiptaþroski unglinga. Í
Ungir Íslendingar í ljósi vísindanna (bls.
121–128). Reykjavík: Umboðsmaður
barna og Háskóli Íslands.
Sigrún Aðalbjarnardóttir og Kristín L.
Garðarsdóttir. (2004a). Depurð ungs
fólks og uppeldisaðferðir foreldra:
Langtímarannsókn. Sálfræðiritið, 9,
151–166.
Sigrún Aðalbjarnardóttir og Kristín L.
Garðarsdóttir. (2004b). Uppeldisaðferðir
foreldra og sjálfsálit ungs fólks á
aldrinum 14 til 21 árs. Uppeldi og
menntun, 13, 9–24.
Sigrún Aðalbjarnardóttir og Kristjana
Stella Blöndal. (2004). Uppeldishættir
foreldra og námsárangur unglinga á
samræmdum prófum við lok grunnskóla.
Í Úlfar Hauksson (Ritstj.), Rannsóknir
í félagsvísindum V (bls. 415–426).
Reykjavík: Félagsvísindastofnun Háskóla
Íslands og Háskólaútgáfan.
Sigrún Aðalbjarnardóttir og Leifur G.
Hafsteinsson. (2001). Parenting styles
and adolescent substance use: A
longitudinal study. Journal of Research
on Adolescence, 11(4), 401–423.
Steinberg, L. (2001). We know some
things: Parent-adolescent relationship
in retrospect and prospect. Journal of
Research on Adolescence, 11(1), 1–19.
Steinberg, L., Elmen, J. D. og Mounts,
N. S. (1989). Authoritative parenting,
psychosocial maturity, and academic
success among adolescents. Child
Development, 60, 1424–1436.
Steinberg, L., Lamborn, S. D., Dornbusch
S. M. og Darling, N. (1992). Impact
of parenting practices on adolescent
achievement. Authoritative parenting,
school involvement, and encouragement
to succeed. Child Development, 63,
1266–1281.
Steinberg, L., Lamborn, S. D., Darling, N.,
Mounts, N.S. og Dornbusch, S.M. (1994).
Over time changes in adjustment and
competence among adolescents from
authoritative, authoritarian, indulgent and
neglectful families. Child Development,
65, 754–770.
Brotthvarf frá námi