Tímarit um menntarannsóknir - 01.01.2005, Blaðsíða 81

Tímarit um menntarannsóknir - 01.01.2005, Blaðsíða 81
81 Tímarit um menntarannsóknir, 2. árgangur 2005 Prieto, A. J. (1992). A method for translation of instruments to other languages. Adult Education Quarterly, 43, 1–14. Sigurgrímur Skúlason (2004a). An investigation of the validity of the Iowa Early Learning Inventory. Óbirt doktorsritgerð: University of Iowa. Sigurgrímur Skúlason (2004b). Hegðun 5 og 6 ára barna sem tengist námi: Þýðing og staðfærsla á matslista. Erindi flutt á ráðstefnunni Rannsóknir – Nýbreytni – Þróun: 8. málþing Rannsóknastofnunar Kennaraháskóla Íslands, Reykjavík, 16. október 2004. Sireci, S. G., Patsula L. og Hambleton, R. K. (2005). Statistical methods for identifying flaws in the test adaptation process. Í R. K. Hambleton, P. F. Merenda og C. D. Spielberger (Ritstj.), Adapting educational and psychological tests for cross-cultural assessment (93–115). Mahwah, N.J: Lawrence Erlbaum Associates. Solano-Flores, G., Contreras-Niňo, L. Á. og Backhoff, E. (2005). The Mexico translation of TIMSS-1995: Lessions on test translation from a post-mortem study. Paper presented at the annual meeting of the National Council on Measurement in Education, Montreal, Kanada, 12–15 apríl 2005. Tanzer, N. K. (1995). Cross-cultural validity of Likert-type scales: Perfect matching factor structures and still biased. European Journal of Psychological Assessment, 11, 194–201. Thissen, D., Steinberg, L. og Gerrard, M. (1986). Beyond group-mean differences: The concept of item bias. Psychological Bulletin, 99, 118–128. van de Vijver, F. og Hambleton, R. K. (1996). Translating tests: Some practical guidelines. European Psychologist, 1, 89–99. van de Vijver, F. og Leung, K. (1997). Methods and data analysis for cross- cultural research. Thousand Oaks, CA: Sage Publications. van de Vijver, F. og Poortinga, Y. H. (1997). Towards integrated analysis of bias in cross-cultural assessment. European Journal of Psychological Assessment, 13, 29–37. van de Vijver, F. og Poortinga, Y. H. (2002). Structural equivalence in multilevel research. Journal of Cross-cultural Psychology, 33, 141–156. van de Vijver, F. og Poortinga, Y. H. (2005). Conceptual and methodological issues in adapting tests. Í R. K. Hambleton, P. F. Merenda og C. D. Spielberger (Ritstj.), Adapting educational and psychological tests for cross-cultural assessment (39– 63). Mahwah, N.J: Lawrence Erlbaum Associates. van Herk, H., Poortinga, Y. H. og Verhallen, T. M. M. (2004). Response styles in rating scales: Evidence of bias in data from six EU countries. Journal of Cross- cultural Psychology, 35, 346–360. Wong, N., Rindfleisch, A. og Burroughs, J. E. (2003). Do reverse-worded items confound measures in cross-cultural consumer research? The case of materials values scale. Journal of Consumer Research, 30, 72–91. Þorlákur Karlson (2003). Spurningakannanir: Uppbygging, orðalag og hættur. Í Sigríður Halldórsdóttir og Kristján Kristjánsson (Ritstj.), Handbók í aðferðafræði og rannsóknum í heilbrigðisvísindum (bls. 331–355). Akureyri: Háskólinn á Akureyri. Þýðing og staðfærsla á spurningalistum og prófum
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88

x

Tímarit um menntarannsóknir

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Tímarit um menntarannsóknir
https://timarit.is/publication/1140

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.